Консультация для родителей детей 2,5 – 3 лет "Поможем ребенку заговорить"
методическая разработка по коррекционной педагогике (младшая группа) по теме

Попова Татьяна Владимировна

Методические рекомендации для родителей для развития речевой активности детей младшего  возраста.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Поможем ребенку заговорить.

 консультация для родителей детей 2,5 – 3 лет

Своевременное и правильное речевое развитие- необходимое условие для формирования личности ребенка. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, овладевает нормами общественного поведения. Усвоение речи- необходимое условие для дальнейшего успешного обучения в школе

Некоторые родители считают, что несовершенство детской речи-возрастное явление, проходящее само со временем. Но  отклонения от нормы могут быть настолько значительны, что окружающие ребенка люди практически не понимают его речь. Тревогу вызывают дети, которые на третьем году жизни общаются отдельными лепетными словами или вовсе не говорят.

Чем раньше выявлена причина недостаточного речевого развития, тем эффективнее могут быть меры по ее устранению.

На третьем году жизни у ребенка у ребенка интенсивно развивается мышление, он начинает воспринимать и осмысливать содержание сказок, небольших рассказов, может вслед за взрослым повторить слова и фразы. Словарь ребенка к 3 годам достигает  1000 слов, он начинает наряду с существительными и глаголами употреблять наречия, местоимения. Ребенок свободно связывает несколько слов в  целые .предложения

Он уже овладел речью настолько, что может объяснить, что он хочет, рассказать, что он видел.

Что же нужно предпринимать родителям, чтобы речь ребенка соответствовала норме?

Вот несколько простых правил.

1Создавайте мотив  для высказывания, не предупреждайте желания ребенка, позвольте ему озвучить свои просьбы.

2.Поощряйте любознательность малыша, давайте как можно более полные ответы на его бесконечные « Почему».

3.Сопровождайте любую совместную деятельность речью, задавайте вопросы, играйте в словесные игры.

4.Избегайте постоянных « НЕЛЬЗЯ», «НЕ ТРОГАЙ», наоборот, рассмотрите и расскажите о каком либо предмете, будь то бездомная кошка или красивый листочек.

5.Исправляйте грамматические ошибки в речи детей, давайте правильный образец.

6. Развивайте слуховое внимание ребенка, учите прислушиваться к окружающим звукам и различать их.

7.Укрепляйте мышцы артикуляционного аппарата, учите выполнять специальные игровые упражнения.

8.При заучивании стихов используйте отраженную речь, давайте речевые образцы.

Регулярное внимание к речи ребенка, совместные несложные речевые игры помогут детям развить словарный запас, научиться правильно строить предложения, говорить ясно и понятно для окружающих.