Занятие в средней группе "ОБЛАКА"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Познавательное развитие

Тема: «Облака»

Цель: Эмоциональное развитие детей среднего дошкольного возраста: знакомство с эмоциями (радость, грусть, злость, любопытство), их узнавание и понимание.

Материалы и оборудование: Д.игра «Облака». Облака из плотного картона:4 вида облаков (разной формы и разного цвета: 4на 6см каждое и 4 облака размером А4).На облаках изображены символы эмоций:радость, грусть, любопытство, злость.Четыре емкости разного цвета.Заготовки для рисования и аппликации на каждого ребенка: на голубом листе бумаги нарисовано большое облако. Синие и голубые карандаши или фломастеры, голубые салфетки,клей. Магнитофон.

Участники:дети средней группы. Занятие проводится осенью.

Ход занятия:

Восп: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости прилетели облака. У нас есть большие облака (показывает  на большие облака) и маленькие капельки. Давайте сядем в круг. (садятся на ковер). Сейчас я прочитаю вам стихотворение про облака (приложение). Послушайте, пожалуйста, очень внимательно.

Упражнение «Разговор об эмоциях»

Цели: знакомство с эмоциями и их узнавание; описание мимического выражения каждой эмоции.

Воспит: Ребята., вот вы прослушали стихотворение. В нем рассказывалось о разных облаках: о грустном, веселом, злом, любопытном. Скажите, пожалуйста, первое облако, которое встретил мальчик, какое было? (Веселое).Дети, у кого есть в руках веселые капельки, покажите их нам. А второе облако какое было? (Грустное). У кого грустные капельки, покажите. Какое третье облако было? (Злое). А четвертое облако, какое было? (Любопытное). (Дети показывают).

Теперь еще раз внимательно посмотрите на свои капельки. Какие они? Расскажите, как вы поняли, что они веселые. (Дети описывают «мимическое выражение» облаков). Что такое веселье, радость? Когда мы бываем веселыми, радуемся? Покажите мне, какими вы бываете веселыми, сделайте радостные лица. (Далее обсуждают три остальные эмоции)

Воспит:  Мы хорошо поиграли с облаками, и теперь им пора по домам. Давайте поможем маленьким капелькам  попасть на облачка. Посмотрите, у нас есть большие облака. Нам нужно к ним положить свои, маленькие капельки. (Веселые под веселыми, грустные под грустными, злые под злыми. Любопытные под любопытными). Посмотрите каждый свою капельку чко и решите, в какой домик их нужно отнести.

Воспит: Ребята, давайте проверим, все ли капельки находятся в своих облачках? Молодцы! Все справились с заданием!

Рисование, аппликация

Цель: эмоционально-художественное развитие

Вос-ль: Теперь давайте сами сделаем облако и нарисуем дождь. Раздает детям заготовки с нарисованными облаками, салфетки, клей и карандаши)

Разверните свои салфетки, помните их в руках и скомкайте. Намажьте клеем середину облака. Салфетку расправьте и приклейте в центр облака, собирая края салфетки по очерченной линии. Получилось настоящее (объемное) облако. Затем синим карандашом нарисуйте дождик. Молодцы! У всех получились красивые облака.

Игра «Облачный хоровод»

Цель :развитие воображения,выразительности движений.

Вос-ль:Ребята, сейчас я еще раз прочитаю стихотворение, с которого мы начали наше занятие. Теперь представьте, что вы-облака. Когда я буду читать, вы превращайтесь в то облачко, о котором я рассказываю. (Читаем стихотворение, а дети, двигаясь под музыку, изображают облака в соответствии с текстом)

Вос-ль: Молодцы! На этом наше занятие заканчивается.Всем большое спасибо.

Приложение

Облака

По небу плыли облака,

 А я на них смотрел.

И два похожих облачка

Найти я захотел.

Я долго всматривался в высь

И даже щурил глаз,

А что увидел я, то вам

Все расскажу сейчас.

Вот облако веселое

Смеется надо мной

Зачем ты щуришь глазки так?

Какой же ты смешной!

Я тоже посмеялся с ним:

-Мне весело с тобой!

И долго-долго облачку

Махал я в след рукой

А вот другое облачко

Расстроилось всерьез:

Его от мамы ветерок

Вдруг далеко унес.

И каплями-дождинками

Расплакалось оно…

И стало грустно-грустно так,

А вовсе не смешно.

И вдруг по небу грозное

Страшилище летит

И кулаком громадным

Сердито мне грозит.

Ох, испугался я, друзья,

Но ветер мне помог:

Так дунул, что страшилище

Пустился наутек.

А маленькое облачко

Над озером плывет,

И удивленно облачко

Приоткрывает рот:

-Ой, кто там в глади озера

Пушистенький такой,

Такой мохнатый, мягенький?

Летим, летим со мной!

Так очень долго я играл

И вам хочу сказать,

Что два похожих облачка

Не мог я отыскать