Конспект занятия "Здравствуйте, ручки! Здравствуйте, ножки!
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Цель: Телесно-эмоциональное общение, налаживание контакта между ребенком  с ТМНР и взрослым. Развитие тактилики у детей с ТМНР.

Задачи:

Образовательные

• Стимулировать речевую и двигательную активность ребенка;
• Учить ориентироваться в частях тела.

Развивающие

• Развитие моторики рук, стимуляция активных точек ног.

Воспитательные

• Вызывать у ребенка радость от общения с взрослым.

Материал:  Мягкий коврик. Ёмкости с горохом и текстильными мягкими шариками. Су-Джок мячи, ворсовая мягкая щетка. Подборка релакс музыки.

Ход занятия: Занятие проводится индивидуально. Время занятия 20 минут.

Ребенка размещают на мягкий коврик на полу перед воспитателем.

Воспитатель читает стихи, сопровождая их легкими массажными движениями.

1. Игра «Здравствуйте, глазки!»

Начинаем здороваться:

- Здравствуйте, глазки! (массажные движения вокруг глаз ребенка).

Глазки смотрят, смотрят глазки.

- Здравствуйте, ушки!  (осторожно массируем ушки ребенка).

Ушки, ушки. Вот как! Ушки слушают, слушают ушки.

- Здравствуй, носик, носик! Ой, какой носик!

- Здравствуй, ротик, ротик! Ротик разговаривает – ля, ля, ля.

- Здравствуйте, ручки! Вот наши ручки.

Ручки поднимаем, ручки опускаем. Ручки сгибаем, ручки разгибаем.

2. Игра « Ладушки» (повторяем 2 раза).

- Ладушки, ладушки!

- Где были? У бабушки.

- Что ели? Кашку.

- Что пили? Простоквашу.

- Поели, попили. Ши - полетели. На головку сели (если ребенок не может сам, движения делаем руками ребенка).

- Здравствуйте, ножки! Вот наши ножки. Наши ножки бегут по дорожке, топ, топ, топ.

3. Игра « Большие ноги шли по дороге» (повторяем 2 раза).

- Большие ноги шли по дороге, топ-топ-топ.

- Маленькие ножки бежали по дорожке, топ-топ- топ. ( выполняем движения ножками ребенка).

- Ручки хлопают, хлоп-хлоп-хлоп!

- Ножки топают, топ-топ-топ!

Для следующей игры, сажаем ребенка  на колени воспитателя, лицом  друг к другу.

4. Игра «Ехал пан» (повторяем 3 раза).

- Ехал пан, ехал пан (раскачиваем ребенка на коленях).

- Рысью, рысью, рысью.

- В ямку бух! Выбрался из ямки.

    5.  Пальчиковая игра с помощью Су- джок колечка.

Начиная с большого пальчика, делаем массаж колечком.

- Этот пальчик - дедушка.

- Этот пальчик-бабушка.

- Этот пальчик - папочка.

- Этот пальчик - мамочка.

- А этот пальчик - я.

- Вот и вся моя семья (пальчики сжимаем в кулачок).

Далее массируем вторую руку.

6. Включаем релакс музыку.

Мячиком – ёжиком начинаем делать ребенку массаж рук, затем ног, животика и спинки. Проговариваем название частей тела, по которым катаем мячиком.

Затем повторяем массаж мягкой щеткой (работаем на контрасте жесткий – мягкий).

Далее переходим на массаж  ног в сухом бассейне из гороха, затем рук ребенка (ножки ребенка должны быть освобождены от одежды).

Затем тоже, но в бассейне из мягких текстильных шариков.

7. Заканчиваем занятие песенкой:

Подними ладошку выше,

Помаши над головой.

До свиданья! Вот что вышло.

До свиданья, нам с тобой!