Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини з особливими освітніми потребами
методическая разработка по коррекционной педагогике

Пропонуємо систему освітнього супроводу дітей закладу дошкільної освіти на етапі впровадження методики «Ляльки-персони», яка   забезпечить особистісно-орієнтовану стратегію та індивідуально-диференційований підхід до кожного вихованця.

У результаті впровадження даної методики діти навчаться розуміти  власні права та обов’язки, права інших людей; висловлювати свої думки і почуття, критично мислити, навчаться протистояти несправедливому поводженню по відношенню до людей, не схожих на них; ляльки та їх історії дадуть можливість ефективно аналізувати упередження, виявляти і боротися з ними.

Запропонована методика відповідає вимогам Базового компоненту дошкільної освіти та сприяє його реалізації за освітніми лініями «Особистість дитини», «Дитина в соціумі». 

Адресований практичним психологам, педагогам закладів дошкільної освіти, батькам.