дидактическое пособие на магнитах "Домашние животные и птицы"
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4», ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ «НЕЗАБУДКА» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ, ПТИЦЫ И ИХ ДЕТЕНЫШИ» УЧИТЕЛЬ – ЛОГОПЕД: РОЗЕНКО НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА ТОПКИ, 2019

Слайд 2

ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Слайд 3

ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные: - уточнить и активизировать словарь детей по лексической теме «Домашние животные, птицы и их детеныши» (упражнение «Давайте познакомимся»); - учить употреблять предлог у в речи через упражнение «У кого кто детки?»; - учить образовывать имена существительные множественного числа от имен существительных единственного числа через упражнение «Один-много»; - учить образовывать имена существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами в упражнении «Назови ласково».

Слайд 4

Коррекционно-развивающие: - корригировать наглядно – образное мышление, развивать зрительное восприятие целостного образа, мелкую моторику через упражнение «Собери картинку , чтобы узнать кто, где живет»; - развивать фонематический слух и фонематическое восприятие через упражнение «Помоги детенышам найти свой домик».

Слайд 5

Коррекционно-воспитательные: - формировать навыки сотрудничества, доброжелательности и отзывчивости; - воспитывать познавательный интерес к окружающему миру; - прививать любовь и бережное отношение к домашним животным, птицам (упражнение «День рождения кошки Мурки»).

Слайд 6

«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ»

Слайд 7

«У КОГО КТО ДЕТКИ?»

Слайд 8

«ОДИН – МНОГО»

Слайд 9

«СОБЕРИ КАРТИНКУ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ КТО, ГДЕ ЖИВЕТ»