Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
консультация по коррекционной педагогике
Круглый стол для педагогов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду.
Создание эмоционального благополучия ребенка в детском саду сохраняет и укрепляет психологическое здоровья, а так же способствует развитию его личности.
Психологический комфорт – чувство спокойствия, раскованности, уверенности, комфорта, без напряжения, без беспокойства.
Создатель эмоционального климата в группе - воспитатель.
Условия:
- Отношение к самому себе и своей деятельности. Если воспитатель внутренне спокоен, уверен в себе, эмоционально стабилен и уравновешен, компетентен, если он умеет держать группу, нести за неё ответственность, не ждет опоры в других;
- Отношение к другим людям. Если воспитатель любит и уважает детей, принимает их индивидуальность, их особенности, учитывает социокультурную среду развития и семейную ситуацию.
Если воспитатель уважает себя, свою профессию, других, то создать психологический комфорт, атмосферу добра и принятия легко и не сложно.
Для этого нужно:
- помнить, что мы все способны считывать и понимать эмоциональное состояние другого человека. Особенно близко мы принимаем эмоции человека, от которого зависим в той или иной степени. В случае с детьми – это его Взрослый. Сначала мама, родители, потом воспитатель становиться человеком, чьим эмоциональным состоянием заряжается ребенок. Если Взрослый напряжен, дети напряжены. Если Взрослый в прекрасном эмоциональном тонусе, дети счастливы. Поэтому быть самому эмоционально-стабильным – это первое условие для создания психологического комфорта в группе. Если я сам расшатан, откуда у меня силы делиться тем, чего у меня нет?
- принимать ребенка таким, какой он есть, учитывать его индивидуальность, быть в курсе его личностных, возрастных и физиологических особенностей; помнить о социокультурной и развивающей среде, в которой растет ребенок.
Приемы.
Приемы, описанные ниже, уже прописаны в структуру работы воспитателя. Это:
Режим дня.
Распорядок дня, заранее известная последовательность режимных моментов вносит спокойствие в эмоциональное состояние ребенка. Когда он точно знает, что будет сейчас и потом, что не случится никаких непредвиденных обстоятельств, когда всё стабильно и ровно причин волноваться и переживать нет. А неизвестность пугает даже взрослого. Пример из жизни.
Прогулки.
Прогулки спасают всех и от всего. Выйти, подышать свежим воздухом, расслабиться, отвлечься, вырваться из четырех стен, размять косточки, поиграть в новом формате – эмоционально разгружает и физически оздоровливает.
Свободная игра и творчество.
Свойства, которые несет в себе игра и творчество – терапевтические. Уровень влияния этих двух видов деятельности значительнее и весомее всего остального. Игра и творчество в легких случаях отвлекают и успокаивают, в более сложных - восстанавливают. Свойство игры и творчества – развитие. Любая терапия – это и есть развитие. Именно поэтому так много ее видов: арт-терапия, игро-терапия, песочная терапия, драмотерапия, танцевальная терапия и так далее. Игра и творчество ребенка это – отражение его чувств и состояний, способ помочь в трудных и затянувшихся ситуациях.
Как определить эмоциональное состояние ребенка? Дайте ему лист бумаги и цветные карандаши, пусть нарисует, что хочет. А старшим и подготовительным группам можно предложить более конкретное задание: «Нарисуй что-нибудь про детский сад» По тому, что и как ребенок нарисует можно судить о его психологическом комфорте, потому что рисунок отражает важное бессознательное. Если изображено только здание – отношение к саду формальное, чужое, временное помещение. Если на рисунке присутствует игровая площадка, игрушки, другие дети, воспитатели, сам ребенок – это говорит о том, что пребывание ребенка в детском саду эмоционально значимо. Если цвета на рисунке темные, серые, тяжелые, штриховка сильная или наоборот очень слабая – ребенок обеспокоен, напряжен, зол или тревожен. Если много ярких цветов, линии спокойные – жизнь ребенка в детском саду эмоционально благоприятная.
Что еще можно сделать для эмоционального благополучия ребенка?
Совместная деятельность. Правильно организованная деятельность, в которую все включены по способностям и которую организует и ведет воспитатель, устанавливает новые и укрепляет уже сложившиеся межличностные связи; развивает ребенка, придавая ему уверенность в себе.
Но даже при всех благоприятных условиях, созданных в саду, 12-часовое пребывание в нём – это эмоциональная нагрузка.
Какие виды деятельности способствуют эмоциональной разгрузке?
Игры – подвижные, ролевые, сюжетные, творческие, досуговые, настольные и т.д.
Продуктивная деятельность – рисование, лепка, работа с природным материалом, с бумагой, водой, крупами и т.д.
Театральная деятельность – чтение, декламирование, этюды, сценки, упражнения;
Музыкальная деятельность – слушание произведений, релаксирующие упражнения, музыкальные паузы;
Физическая деятельность – физминутка, зарядка, дыхательная гимнастика, пальчиковые упражнения, танцевальная пауза и т.д.;
Общение с природой – прогулки, наблюдения, живой уголок, чтение сказок о природе и т.п.
И все эти виды деятельности переплетаются друг с другом, создавая разнообразную, эмоционально-насыщенную форму взаимодействия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей: "Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду"
" Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду" - консультация для родителей.Эмоциональное благополучие для ребенка, все равно, что для росткасвет, тепло, влага, удобрение, почва и т.д. Чтобы нор...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/02/picture-409766-1396433505.jpg)
Консультация для родителей " Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду"
В данной консультации даются рекомендации родителям по обеспечению эмоционального благополучия ребенка в детском саду....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/14/picture-633573-1431618787.jpg)
Статья на тему: "Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду"
Статья на тему:«Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/16/picture-457903-1421435654.jpg)
Консультация на тему: Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
Консультация для педагогов на заданную тему....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/16/picture-457903-1421435654.jpg)
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста - одноиз важнейших направлений деятельности педагога - психолога в современном детском саду....
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/27/picture-870889-1482806231.jpg)
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
АктуальностьЭмоции играют важную роль в жизни людей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. Чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску....