Приложение №8
проект по коррекционной педагогике

Приложение 8

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Аленький цветочек» г. Макарова»

694140, Сахалинская область, г. Макаров, ул. 50 лет ВЛКСМ-8, тел. 52-4-77

Факс 8(42442)52-4-77, электронный адрес: sadik012@yandex.ru

«24» «апреля» 2020 г.                                                                                В аттестационную комиссию                                                                                                                                                

                                                                                                                                Сахалинской области

Справка

о положительной динамике по результатам работы

 педагога – психолога МБДОУ «Детский сад № 2

«Аленький цветочек» г. Макарова»

с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это определенная группа детей, требующая особого внимания и подхода к воспитанию.

Целью психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ является создание комплексной системы психолого-педагогических условий, способствующих успешной адаптации и личностному росту детей в социуме.

Работа с детьми с ОВЗ осуществляется педагогами МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек» во взаимодействии.

Педагог-психолог в работе с детьми  с ОВЗ организует взаимодействие педагогов, разрабатывает индивидуальные образовательные маршруты развития ребенка, проводит психодиагностическую  и психокоррекционную работу с детьми,  психологическое консультирование родителей детей с ОВЗ.

Основными направлениями коррекционно-развивающей работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ являются развитие эмоционально-личностной сферы и коррекция её недостатков; развитие психических познавательных процессов; формирование произвольной регуляции деятельности и поведения; формирование и развитие социальных навыков и социализации.

Направления и средства коррекционно-развивающей работы определяются решением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.

Занятия организованы индивидуально. По результатам работы проводится консультирование родителей (законных представителей).

В 2018-2020  учебном году в МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек» г. Макарова» осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение  1 ребенка с ОВЗ по «Адаптированной  общеобразовательной программе дошкольного образования для детей с ЗПР» на основании рекомендаций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии МО «Макаровский городской округ». Совместно с индивидуальными занятиями проводились консультации для законного представителя ребенка, осуществлялось тесное сотрудничество.

Педагогом-психологом проводились индивидуальные занятия 2 раза в неделю в течение учебного года. Задачами индивидуального образовательного маршрута ребенка являлись развитие психических познавательных процессов, речи, мелкой моторики рук; развитие навыков социального взаимодействия. 

Мониторинг качества образования ребенка, развития его психических познавательных процессов осуществлялся по методике  Кафьян Э.М.,  Азарян Р.Н. (определение  уровня психофизического развития детей с ОВЗ) по разделам:

1. «Познавательное развитие» (элементарные математические представления)

2. «Речевое развитие» (восприятие речи, мышление)

3. «Художественно-эстетическое развитие» (мелкая моторика)

4.«Социально-коммуникативное развитие»  (самообслуживание, социальные навыки и социальная подготовка).

Таблица № 1. Мониторинг  динамики развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Диаграмма динамики развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья за 2018-2019 уч. год.