Консультативно- просветительская деятельность в работе учителя-дефектолога.
статья по коррекционной педагогике

Консультативно - просветительская деятельность учителя – дефектолога.

        В современном мире идет тенденция того, что становится все больше детей с задержкой психо – речевого развития. Но многие родители, имея таких детей, не всегда вовремя понимают всю проблему, не бьют тревогу и не обращаются к специалистам, думая, что все пройдет. Либо просто не знают куда обратиться и как помочь.

         Для того чтобы не усугубить ситуацию, необходимо объяснить родителям в чем проблема, как помочь ребенку справиться с ней, какими методами это сделать, разложить по полочкам все этапы работы, указать на наиболее эффективные способы коррекции. Донести до них, что занятия должны быть непрерывными. При общении с родителями нужно быть доброжелательным. Нужно не оценивать ребенка, а понять и помочь ему и его семье.

Для получения высоких результатов в работе необходимо разработать индивидуальный маршрут образовательного процесса, учитывая возрастные и  индивидуальные особенности ребенка. Для родителей нужно проводить консультации. Чтобы они не были голословными, необходимо запастись багажом методических пособий и материалов, раздать памятки. Повесить в кабинетах наглядные стенды. В свою очередь родители высказывают свое мнение, пожелания.

Родители должны быть замотивированы в работе. Очень эффективно их  присутствие на занятиях; участие в образовательном процессе; проведение семинаров на интересующие родителей темы, касающиеся именно их детей; участие в мастер- классах; анализ причин незначительных достижений ребенка и разработка более эффективных методов воздействия.

Только совместная работа педагогов и семьи помогут ребенку добиться цели и стать полноценным членом общества!