Мнемотехника как способ развития связной речи у детей дошкольного возраста.
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

Мнемотехника как способ развития связной речи у детей дошкольного возраста. Воспитатели: Гвоздик Ю.В. Квок Е.Г. Старшая группа №17 МДОУ д/с№37 « Ёлочка»г.Волжского « Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» К.Д.Ушинский

Слайд 2

Что такое мнемотехника ? Её актуальность. Мнемотехника – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путем образования искусственных ассоциаций. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит.

Слайд 3

Почему нужно использовать мнемотехнику в детском саду? 1.Неумении согласовывать слова в предложении 2. Нарушение звукопроизношения. 3.Неспособность правильно регулировать темп и громкость речи. 4.Маленький словарный запас. 5.Неспособность построить монолог .

Слайд 5

Где можно использовать мнемотаблицы? 1.При пересказах художественной литературы 2.При заучивании стихов 3.При отгадывании и загадывании загадок 4.Для обогащения словарного запаса 5.При обучении составлению рассказов

Слайд 6

Структура мнемотехники строится от простого к сложному .

Слайд 7

Заучивание стихотворения ,а затем пересказ рассказа по мнемоквадрату детей подготовительной к школе группы велась от простого к сложному.

Слайд 8

Знакомство с мнемоквадратами в старшей группе началось с упражнений на развитие дыхания и рассказывание сказок с предметами –заместителями (блоки Дьеныша )

Слайд 9

Совместная деятельность детей старшей группы по мнемоквадратам

Слайд 10

Знакомство с мнемотехникой в средней группе:

Слайд 11

Дидактические игры : (с/р игра «Магазин игрушек» с использованием мнемотаблицы »)

Слайд 12

Конечно, использование мнемотехники ни в коем случае не призвано заменить самый известный и широко популярный метод в развитии и укреплении памяти — традиционное заучивание текстов наизусть. Однако с задачей помочь сделать процесс запоминания более простым, интересным мнемотехника справляется просто великолепно. Месяц март и тает снег , Ручейки пустились в бег, солнце ласковей и выше, падают сосульки с крыши, и сугробы потемнели. Песни капельки запели, В гости к нам пришла она, Красна-девица весна.