Некоторые приемы в занятиях с детьми с ограниченными возможностями.
статья по коррекционной педагогике

 Некоторые приемы в занятиях с детьми с ограниченными возможностями.

О занятиях для детей с ограниченными возможностями.

Так как у детей с ограниченными возможностями нарушено внимание и все остальные сферы психической деятельности, то самые эффективные занятия будут в паре. Больше двух человек на занятии не дадут возможность ребенку сконцентрироваться на взаимодействии с педагогом. А работа в паре даст возможность коммуникации и подражанию не только педагогу, но и партнеру. И соответственно пройденный материал будет лучше закреплен. Так как будет проработан и индивидуально и в паре. Подражание для детей с ограниченными возможностями один из эффективных методов закрепления материала. Очень важно для эффективности место проведения занятий. Окружать ребенка должны спокойные тона, все лишние предметы должны быть убраны. Это же относится к звукам. Исключением может быть ваше желание приучить на определенные звуки соответствующие реакции. Например: можно приучить ребенка с особенностями на звук колокольчика приходить на занятие. Или же под определенную музыку выходить на физкультурную минутку. Очень важно, что работая в паре есть возможность закрепить материал в игровой форме посредством сказки и сказочных героев.