Методическая разработка "Лепбук "Весна"
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Методическая разработка «Лепбук «Весна»

Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру.

Изготавливаю лэпбуки для детей-инвалидов и детей с ОВЗ и применяю в коррекционной деятельности для организации индивидуальных занятий по формированию познавательных процессов в рамках тематической недели.

Лэпбук «Весна» представляет собой папку, в которой систематизированы знания по данной теме. В ней много кармашков и конвертиков, содержащих необходимый систематизированный материал (в том числе иллюстративный) для изучения и закрепления знаний по теме.

Цель: систематизировать знания ребенка о весне.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес.
2. Развивать психические процессы: ощущение, восприятие, память, внимание, мышление ребенка.
3. Формировать усидчивость.

Содержание «Лэпбук «Весна»:

1. Раскрась

Цель: развивать внимание, мелкую моторику, формировать усидчивость, способствовать снятию эмоционального напряжения.

2. Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Цель: развивать зрительное внимание, мышление.

3. Дидактическая игра «Собери весенний цветок»

Цель: развивать мыслительные операции, внимание.

4. Дидактическая игра «Одень по сезону»

Цель: расширять и уточнять знания детей о временах года и сезонной одежде. 

5. Народные приметы, загадки.
6. Пословицы и поговорки.