Развивающие книги для дошкольников
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

Развивающие и обучающие пособия в деятельности педагога психолога Автор : Фролова Ю . М . Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Колобок», г. Петухово, Курганской области, ул. 9 Мая, д. 12

Слайд 2

Актуальность Игра - это самая любимая деятельность наших детей . Она развивает и радует ребенка , делает его счастливым . Именно в игре развивается воображение , фантазия - почва для формирования инициативной , пытливой личности . Отличным материалом для игры детей дошкольного возраста являются развивающие книги , которые я изготавливаю сама и с успехом использую в своей работе .

Слайд 4

Соответствие принципам ФГОС ДО содержательно - насыщенные полифункциональные доступные , безопасные , долгосрочные трансформируемые - можно менять героев , страницы

Слайд 5

Свойства развивающих книг - необычные , приятные на ощупь ( сшиты из ткани , бусинок , лент , цветных пуговиц ); - дают возможность ребенку лично участвовать в различных ситуациях , событиях , наблюдениях ; - учат ребенка играть самостоятельно - рассматривание героев , их перемещение , сочинение историй и сказок ; - игры с ними не имеют жестких нормативов - ребенок может выполнить задание ни с первого раза , также может обратиться за помощью к взрослому благоприятный эмоциональный фон !

Слайд 7

Развивающие книги охватывают следующие образовательные области Социально - коммуникативное развитие развитие общения , становление самостоятельности , саморегуляции Познавательное развитие развитие любознательности , познавательной мотивации , воображения Речевое развитие обогащение активного словаря , развитие связной речи , знакомство с книжной культурой Художественно - эстетическое развитие понимание мира природы Физическое развитие развитие крупной и мелкой моторики

Слайд 8

Содержание “чудо книжек” животные цвет , форма гендерные представления дом , быт природа семья времена года части суток насекомые времена года

Слайд 9

Сфера использования развивающих книг - занятия - развлечения - игровая деятельность - продуктивная деятельность - коррекционная деятельность

Слайд 10

Использование в коррекционной деятельности Легкое , удобное , безопасное , подвижное пособие Возможность выбора заданий , доступных ребенку Яркие , красочные аппликации , интересные задания , симпатичные персонажи помогают сделать развивающие занятия эффективными , увлекательными , разнообразными , продуктивными

Слайд 12

Что я вижу , с чем действую , то и познаю ... личные ощущения , переживания рассматривание , сравнение , поиск главного и с с л е д о в а т е л ь манипулирование с доступными предметами

Слайд 13

Развивающая книга книга , состоящая из заданий , направленных на развитие мелкой моторики рук , внимания , мышления , логики , воображения , усидчивости , памяти ребенка . книга , вызывающая положительные эмоции и стимулирующая ребенка на игру .

Слайд 14

Результативность использования развивающих пособий К концу учебного года воспитанники , занимающиеся индивидуально : с правля ю тся с группировкой, классификацией предметов по заданным признакам (сенсорные, функциональное назначение); с правля ю тся с ориентацией во времени и пространстве; имеют сформированные представления о сенсорных эталонах .

Слайд 15

Функции “чудо - книг” 1. Интересная игрушка - ее можно мять , гладить , играть , перебирая бусины , детали на липучках , ленточки , веревочки . 2. Обучающее пособие - развитие тактильных ощущений ; - развитие мелкой моторики ; - развитие познавательной сферы ; - развитие усидчивости .

Слайд 16

Спасибо за внимание !