Су-джок терапия в работе учителя-дефектолога в ДОУ
материал по коррекционной педагогике
Су-джок терапия – современный метод коррекционной педагогики, позволяющий повысить эффективность коррекционно-педагогического процесса, создать благоприятный эмоциональный фон, способствовать включению в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций. Относясь одновременно к педагогике, психологии и медицине, данные технологии с удовольствием применяются коррекционными педагогами. Учителя-дефектологи используют их в своей практике, адаптируя к своим потребностям, тем самым оптимизируя инновационные технологии в своей работе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 su-dzhok.pdf | 632.36 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование песочной терапии в работе учителя-дефектолога
В работе учителя -дефектолога рекомендую использовать песочную терапию, как многофункиональный метод, для решения различных коррекционных задач. Прикладываю статью со своими наработками, наблюдениями...
Использование песочной терапии в работе учителя-дефектолога
Использование песочной терапии в работе учителя-дефектолога...
Статья "Использование приемов Су-Джок терапии в коррекционной работе учителя-дефектолога"
В статье описаны приемы использования Су-Джок терапии в работу учителя-дефектолога....
Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов АМР тема: Программа «Диа-деф» в работе учителя – дефектолога""
Программа ДИА-ДЕФ адресована учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям, педагогам-психологам, заместителям по учебно-воспитательной работе дошкольных образовательных учреждений....
Су-джок терапия в работе учителя-дефектолога
Су-джок терапия в работе учителя-дефектолога в группе компенсирующей направленности для детей с зпр....
«Чудо — шарик» или Су — Джок терапия в работе с дошкольниками с ОНР Что же такое Су-Джок-терапия?
В переводе с корейского: Су – кисть, Джок – стопа. Метод Су-Джок – это современное направление, которое объединяет древние знания восточной и последние достижения европейской медицин...
Выступление на педсовете «Использование речевых игр в работе учителя-дефектолога на ГКН для детей с ЗПР» учитель-дефектолог Догадаева И.Н.
Я как учитель-дефектолог в процессе коррекционно-развивающей работы способствую развитию познавательной деятельности детей, которая неразрывно связана с речевым развитием.Неполноценное...