Презентация "Изотерапия как нетрадиционная форма работы с детьми ЗПР"
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Изотерапия как нетрадиционная форма работы с детьми ЗПР. Подготовила воспитатель: Ермоленко Татьяна Николаевна Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 102» г. Оренбург

Слайд 2

Арт-терапия является наиболее мягким ,но эффективном методом работы не только психологов ,но конечно же педагогов доу . А рт-терапию можно интерпретировать как забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье ребенка средствами художественной деятельности.

Слайд 3

В работе с детьми ЗПР было выбрано такое направление как изотерапия. Почему так необходима изотерапия для детей ЗПР и что это? Характерные особенности детей с ЗПР Снижение работоспособности; Более низкий уровень развития внимания; Отставание в развитии всех психических процессов; Своеобразное поведение больше всего демонстративное; Бедный словарный запас, дефекты в произношении; Незрелость эмоционально-волевой сферы; Ограниченный запас общих сведений и представлений.

Слайд 4

Изотерапия - это терапия с использованием методов изобразительного искусства. При работе с данной терапии ставятся следующие цели : Терапия позволяет эмоционально разгрузится и избавится от отрицательных эмоциях, позволяет избежать агрессию со стороны ребенка; Понять душевное состояния ребенка его переживания; Вывести ребенка на контакт; Повышение самооценки; Научить усидчивости, вниманию, терпению и аккуратности.

Слайд 5

Занятия проводятся как индивидуально ,так и групповыми. В своей работе использую : Краски. Карандаши. Фломастеры. Нитки. Крупы. Мелки . Природный материал.

Слайд 6

Все занятия по изотерапии позволяют решать педагогические задачи: Воспитательные. Работа строится таким образом, чтобы дети учились и общаться со сверстниками, сопереживать ,а так же складывались доверительные отношения с педагогом. Коррекционные . Исчезает неадекватные формы поведения, налаживается взаимодействие с детьми. Развивающие. Благодаря приемам изотерапии ребенок переживает успех , самостоятельно справляется с трудной ситуацией. Диагностические. Помогает получить сведения о развитии индивидуальных особенностях ребенка. Это на и лучший способ понаблюдать за ними в самостоятельной деятельности. Позволяет заглянуть в внутренний мир ребенка.

Слайд 7

Занятия с изотерапии проводим в 4 этапа: 1 . Орг.момент -подготовка детей к работе, а так же создание благоприятной атмосферы. Вспоминаем правила поведения на занятии. Проводится беседа на заданную тему. 2.Продуктивная деятельность. Представление и разработка изо-деятельности . 3.Обсуждение. Комментарии о проделанной работе и ее результаты. 4. Подведение итогов. Здесь предполагается выведение детей на положительные эмоции.

Слайд 8

Используемые приемы изотерапии с детьми ЗПР Монотопия . Это рисование на гладкой специально предназначенной поверхности .В работе можно использовать доску, плотную пленку, оргстекло , акварельные краски и гуашь , с последующим отпечатыванием на простую бумагу. Монотопия может быть предметной - это когда складываем лист бумаги пополам ,внутри одной из половин рисуем красками. Затем лист проглаживаем и делаем отпечаток , чтоб рисунок получился симметричный.

Слайд 9

Рисование пальцами,ладошками. Рисование ладошкой и пальцем-представляет некую игру для детей. Это приятная и увлекательная работа с ручками где оставляют отпечаток на листе бумаги. Эмоциональное состояние детей меняется на протяжении всего занятия. Рисование по мокрому листу. Такой способ позволяет получить легкие, и красивые цвета, где ребенок может узнавать оттенки. Фантазия ребенка позволяет снять стрессовую ситуацию если она возникла. Такой прием использую всегда в работе.

Слайд 10

Рисование сухими листьями и крупами. В работе используется отпечаток. На лист наносится краска со стороны прожилок и накладывается на чистый лист бумаги. Крупой рисуем- на заданный трафарет мы на носим клей и крупу. Кляксография. Нетрадиционная техника-выдувание трубочкой для создания необыкновенной картинки .Здесь необходима бумага, трубочка, акварель и кисть чтоб можно было дорисовать недостающие детали.

Слайд 11

Использование изотерапевтических приемов изображения детьми ЗПР можно увидеть следующие моменты : работа по изо деятельности не утомляет, а на оборот у детей сохраняется работоспособность на протяжении всего занятия ;они становятся активнее и внимательнее . Нетрадиционная техника позволяет осуществлять индивидуальный подход к детям с ЗПР . Приемы изотерапии способствует преодолению коммуникативных барьеров и психологических защит; создает благоприятные условия для развития; оказывает влияние на осознание детьми своих чувств, переживаний и эмоциональных состояний.

Слайд 12

«Это правда ! Ну чего же тут скрывать? Дети любят , очень любят рисовать. На бумаге , на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…» (Э. Успенский) Благодарю за внимание!