Наши родители - наши помощники.
статья по коррекционной педагогике

Взаимодействие воспитателя с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения. Мы, воспитатели, в своей работе опираемся на помощь семьи, а родители – согласовывают свои действия с работой образовательной организации с целью достижения общего результата – коррекция нарушений  речи. Для того чтобы помочь ребенку на ранних стадиях развития, родители вместе с воспитателем,  должны обратиться к специалистам и уже с 4-5 лет начинать работу.