Технология наглядного моделирования
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

Слайд 1

« Технология наглядного моделирования на практике в ДОУ » « Технология наглядного моделирования «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету» К . Д. Ушинский

Слайд 2

Наглядное моделирование- это технология воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним, в целях формирования знаний о свойствах, структуре, отношениях, связях объектов . .

Слайд 3

Требования и этапы работы с моделью Требования к модели: - Чётко отображать основные свойства и отношения, которые являются объектом познания; - Быть простой для восприятия и доступной для создания действий с ней; - Ярко и отчётливо передавать с её помощью те свойства и отношения, которые должны быть освоены; - Облегчать познание. Модель как вид наглядности может быть использована во всех возрастных группах Этапы работы с моделью : 1. Использование готового символа или модели. 2. Составление модели педагога совместно с детьми. 3. Самостоятельное составление моделей.

Слайд 4

Виды моделей Предметные Геометрические фигуры, Символические изображения предметов Опорные картинки Предметно-схематичные Планы и условные обозначения, используемые в них Блоки – рамки

Слайд 5

Геометрические фигуры

Слайд 6

Символические изображения предметов 04.12.2022 Силуэты, Контуры, Пиктограммы

Слайд 7

Опорные картинки 04.12.2022 Предметные картинки Сюжетные картинки Серии сюжетных картинок

Слайд 8

Предметно-схематичные:

Слайд 9

Коллаж. Коллаж-это лист бумаги, на которой рисуются различные картинки, буквы, геометрические фигуры, цифры. Детям предлагается рассмотреть коллаж и разобрать, какие картинки они на нем видят. Составляется сюжет с использованием всех картинок (младший возраст – воспитатель, старшие дети - самостоятельно)

Слайд 10

04.12.2022 10 С помощью метода наглядного моделирования, дети учатся планировать свою речь.

Слайд 11

Спасибо за внимание!