Копспект ООД по ППД "Веселый светофор"
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 2 «Алсу» города Набережные Челны Республики Татарстан.

Конспект ООД (с детьми 4-5 лет)

по ПДД

«Веселый светофор»

НОД для детей

Средней группы

Проведенное в 13 группе

МБДОУ №2 “Алсу”

Города Набережные Челны

Провела воспитатель

Ахметянова Ильмира Николаевна

г.Набережные Челны 2015

Интеграция образовательной деятельности:

Виды детской деятельности: игровая

Цели: развитие у детей способности к принятию собственное решение, опираясь на свои знания и умение в различных видах деятельности.

Развивающие:

Развивать память, внимание, логическое мышление;

Формировать навык собственной работы;

Формировать навык самоконтроля и самооценки;

Воспитывающие:

Воспитывать чувство доброжелательности, ответственности, сотрудничества; воспитывающие выдержку, наблюдательность, быстроту реакции на слово воспитателя, дисциплинированность, соблюдать общие правила поведения на ООД.

Планируемые результаты: самостоятельное решение поставленной перед детьми задач.

Материал ООД: светофор, дорожные знаки, проектор.

Предварительная работа: ООД по развитию речи, дидактические игры, индивидуальная деятельность.

Структура занятия: организационный момент, основная часть, физкульминутка, практическая часть , физкультминутка на татарском языке, просмотр дорожных знаков, просмотр мультфильма, загадки, анализ.

Тип ООД: комплексная

Организация: ООД проводится в группе в игровой форме.

Ход ООД

I часть. Организационный момент.

- Ребята, к нам сегодня пришли гости, они хотят не только посмотреть , как вы выросли, но и узнать, чему вы научились за весь год в детском саду.

 - Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

- Ребята, какое у вас сегодня настроение?(хорошее)

- Давайте, хорошее настроение передадим нашим гостям( дуем на ладожку)

II часть. Основная часть.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие в страну Светофорию.  Перед нами волшебный ковер-самолет, закроем глаза и отправимся в путешествие.

-Ребята, а вы умеете отгадывать загадки, тогда отгадайте вот эту:

Этот знак заметишь сразу

Три цветных огромных глаза

Цвет у глаз определенный

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный -двигаться опасно.

Для кого зеленый цвет-  проезжай запрета нет.

 –Дети: светофор.,

Ребята, посмотрите вот же он светофор, что-то он какой то грустный, не заболел ли он? Посмотрите на него хорошо, чего то на нем не хватает?

- Дети: огоньков.

- да ребята, наш светофор растерял свои сигналы. А без сигналов ему никак нельзя. А давайте, поможем светофору собрать свои сигналы. Сигналы светофора расположены в определенной последовательности. Какой цвет расположен вверху?

- Красный.

-Правильно красный, а какой цвет в середине?

-Желтый.

- Правильно, желтый;

- А какой сигнал расположен внизу?

- Зеленый.

 Правильно, зеленый.

Прикрепляем цветные кружочки к светофору.  Ребята, у светофора много работы на дороге, давайте сделаем ему помощников маленьких светофорчиков.

III часть. Практическая часть.

(изготовление светофоров)

Ребята, давайте из квадратиков вырежем кружочки и наклеем их в определенной последовательности.   А чтобы пальчики лучше работали, надо их размять. Проводится пальчиковая гимнастика.

-Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять.

Пальчики размяли, можно приступить к работе. Напоминаю. Вам друзья, что с ножницами шалить нельзя. Ребята, нужно аккуратно пользоваться клеем, намазывать его тонким слоем.

-Молодцы ребята.

IV часть. Физкультминутка на татарском языке.

V часть. Изучение и повторение дорожных знаков.

VI часть. Просморт мульфильма

Смешарики, азбука безопасности.

VII часть. Отгадывание загадок.

VIII часть. Анализ..

Сегодня, мы с вами совершили путешествие в волшебную страну Светофорию. Помогли светофору найти свои сигналы, сделали ему помощников. Что вам понравилось больше всего? Что мы узнали нового, что повторили? Что вам было тяжело?

К сожалению нам пора возвращаться, давайте встанем на наш ковер самолет, закроем глазки, и полетим обратно в садик.