Проект пожарная часть
проект по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №9 « Солнышко»

Конкурс профессионального мастерства

педагогических работников

« Методическая разработка проекта – 2016»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: «Пожарная часть»

Автор: Курилова Нина Викторовна

воспитатель

г. Южноуральск

2016 год

Актуальность проекта:

Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, что закреплено в законе «Об образовании Российской Федерации». Дошкольный период является наиболее стремительным и продуктивным временем развития ребёнка. В этот период закладываются его основные физические и психические качества и свойства, что служит в дальнейшем фундаментом для выбора ценностных ориентиров, выстраивания отношений с  окружающим миром.

Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение  его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.

Проблема: Из беседы с детьми стало понятно, что они имеют поверхностные представления о профессии пожарный,  решили познакомить детей с этой профессией поближе.

Целевая группа: дети старшей группы,  воспитатель группы, родители.

Тип проекта:

• Творческий
• Краткосрочный, 7 дней

Цель проекта: Создание условий для формирования у воспитанников начальных (базовых) представлений о трудовых профессиях Южного Урала. Развивать у детей чувство сопричастности с миром взрослых через знакомство с профессией пожарный.

Задачи проекта:

• Закрепить знания детей о профессии пожарный.
• Формировать уважения к труду взрослых разных профессий.
• Определить значимость профессий.
• Поощрять творческие проявления в ролевых играх о профессиях в изо и других видах деятельности.
• Включение ЛЕГО-конструирования  в образовательный процесс.
• Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.
• Вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ

Основное содержание проекта

Предварительная работа:

• Подбор игр о пожаре.
• Подбор пословиц и поговорок о пожаре.
• Подбор загадок.
• Подбор книг по жанрам: сказки, стихи, рассказы, книжки – малышки.
• Подготовка к постановке детской сказки.

Этапы проекта

Подготовительный

Беседа с детьми: задать вопросы:

1.Знаете  о профессии пожарного?        

2.Что нужно делать, чтобы стать пожарным?

3.Какими качествами должны обладать люди данной профессии?

4. Чем важна эта  профессия?

5.Какую носят одежду люди этой профессии?

6.Какие технологии и орудия труда используют люди данной профессии?

Подготовка:

1.Постановка цели и задач проекта;

2.Отобрать иллюстрации, видиопрезентацию об этой профессии.

3.Найти литературу, рассказывающую о профессии пожарного.

4.Подобрать игры, стихи, пальчиковую гимнастику.

5.Подготовить экскурсию в «Пожарную часть».

Деятельностный

Создать развивающую среду. Внести  в группу картины: о пожарных. Пополнить уголок книги следующими произведениями: Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»; Д.Радари «Чем пахнут ремесло?», «Кому что нужно?».

Внести дидактические игры и настольные игры:

  Кому что нужно для работы.

  Ассоциации профессий

  Лото, пазлы.

  Профессии.

Завершающий

1Презентация продуктов проекта.

2 Презентация проекта.

3 Перспективы дальнейшего развития.

        План реализации проекта:

Понедельник:

• Беседа с  детьми  «Пожарные кто они»
• Презентация  по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»
• Объявление конкурса детско-родительского плаката «Не играй с огнём»
• Чтение произведения Б.Жидкова «Пожар».

Вторник:

• Экскурсия в « Пожарную часть»
• Чтение произведения К.И.Чуковского «Путаница».
• Аппликация « Пожарная машина»

Среда:

• Чтение произведения С.Я.Маршака «Пожар».
• Конкурс детских рисунков по мотивам произведения.
• Игры-соревнования  «Пожарные на учениях».       

Четверг:

• Дидактическая игра «Причины пожаров».
• Беседа с детьми  Кому нужно позвонить если ты увидел огонь                
• Драматизация сказки «Кошкин дом»

Пятница:

• Дидактическая игра «Огнеопасные предметы».
• Конструирование из лего конструктора «Пожарная часть»
• Чтение произведения Б.Жидкова «Дым».
• Презентация детьми книжки малышки о пожарных.

Предметно-развивающая среда:

• Портреты детских писателей
• Детские книги
• Загадки о пожаре
• Пословицы и поговорки о пожаре
• Игры, лото
• Костюмы персонажей для драматизации
• Альбомы о пожарах

Ожидаемые результаты

Дети: имеют полные знания  информации о профессии пожарного.  Понимают значения слово      «профессия». Составляют рассказы детей об этой профессии.

Педагоги: Расширили кругозор и познавательный интерес детей к профессии пожарного.

Родители:  включились в образовательный процесс ДОУ.

Перспективы дальнейшего развития проекта

     В дальнейшем развивать интерес к профессиям взрослых, разработать проект;                         «Знакомство с профессией моих родителей».

Литература:

1. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе

детского сада. Познавательное развитие».

2. В.А. Степанов «Азбука в загадках».

3. С.Я. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом».

4. Л.Н. Толстой   «Пожарные собаки».    
5. Б. Жидков «Дым», «Пожар».
6. К. Чуковский «Путаница».
7. Т.А. Шорыгина «Профессии. Какие они?»
8. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
9. детский сад № 9 «Солнышко»
10. Конкурс профессионального мастерства
11. педагогических работников
12. «Методическая разработка проекта - 2015»