Паспорт проекта ПДД " Дорожная Азбука"
проект по обж (средняя группа) на тему

Паспорт проекта

Тема: ПДД « Дорожная Азбука» средняя группа

Проблема обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице, в общественном транспорте.

Задачи:

1. Уточнять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения;

2. Учить различать дорожные знаки;

3. Воспитывать навыки осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни;

4. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения и правил для пассажиров;

5. Вырабатывать у детей привычку правильно вести себя на дорогах;

6. Воспитывать в детях грамотных пешеходов;

7. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Актуальность проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлено ростом дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и дети.

Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно остается у него навсегда.

Тип проекта: информационно-творческий творческий 

Продолжительность – долгосрочный (октябрь- май)

Участники: Воспитатель, воспитанники , родители.

Образовательно-воспитательная работа

- Совместная взросло-детская деятельность с учетом интеграции образовательных областей. 

- Художественное творчество – изготовление макетов улицы из бумаги, картона и подручного материала с последующим использованием данных макетах в игровой деятельности детей.

- Организация целевых прогулок с целью знакомства детей на практике с улицей и правилами поведения на дороге. 

- Изготовление продуктов художественного творчества (рисунки, аппликации, поделки) совместно родителями с детьми.  

- Оформление информационных стендов

- Итоговое мероприятие проекта – досуг

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

Определение актуальности темы, предложение идеи детям о предстоящем проекте, исследование ЗУН по теме проекта, формулировка проблемы, анкетирование родителей, обозначение цели и задач, обзор методической литературы, поиск пособий для детей, определение предполагаемых результатов проекта.

Основной этап: Реализация проекта в различных формах, методах и приемах совместной взросло-детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей, целевые прогулки с детьми. 

Изготовление пособий, оформление развивающей среды группы, создание макетов улицы, грамот, медалей детям и благодарностей активным родителям. Оформление информационных стендов для родителей. Индивидуальные беседы с родителями.

Заключительный этап: Организация выставки-конкурса продуктов художественной деятельности изготовленных совместно родителями с детьми. Проведение досуга. Исследование ЗУН детей на заключительном этапе проекта. 

Продукт

Продукты (поделки) художественной деятельности, изготовленные совместно родителями с детьми. Фото-выставки « Мы соблюдаем ПДД» ; « Мой ребенок  в автокресле»

Предполагаемый результат:

 У детей сформируются знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах города, в общественном транспорте. 

- Будет привито желание выполнять данные правила самими и привлекать к этому родителей. 

- Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках. 

- Сформируются умения ориентироваться на улицах города. Повысится познавательный интерес к жизни улицы. 

- Пополнение развивающей среды различными пособиями.