Главные вкладки

    Конспект занятия по правилам дорожного движения для средней группы «Грамотные пешеходы»
    план-конспект занятия по обж (средняя группа) по теме

    Пидляк Ирина Владимировна

    Конспект занятия по правилам дорожного движения

    для средней группы  «Грамотные пешеходы»

    Составила и провела воспитатель: Пидляк И.В.
    Дата проведения: 7 сентября 2016

     Цели и задачи:

    1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.

    2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.

    3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

    4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.

     Воспитатель: Ребята из младшей группы просят нас помочь разгадать загадки.

    Поможем им? (Да.)

    Три разноцветных круга

    Мигают друг за другом.

    Светятся, моргают –

    Людям помогают.

    (светофор)

    Этот конь не ест овса,

    Вместо ног — два колеса.

    Сядь верхом и мчись на нём,

    Только лучше правь рулём.

    (велосипед)

    Я в любое время года

    И в любую непогоду

    Очень быстро в час любой

    Провезу вас под землей.

    (метро)

    Удивительный вагон!

    Посудите сами:

    Рельсы в воздухе, а он

    Держит их руками.

    (троллейбус)

    Не летает, но жужжит,

    Жук по улице бежит.

    И горят в глазах жука,

    Два блестящих огонька.

    (машина)

    Воспитатель: Молодцы, ребята. О чём были загадки?

    Дети: О транспорте и светофоре.

    Воспитатель: Правильно, ребята. На дороге помогает соблюдать правила дорожного движения светофор, а что ещё помогает на дорогах нашему безопасному движению?

    Дети: Дорожные знаки.

    Воспитатель: Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

    На пути ребят – дорога,

    Транспорт ездит быстро, много.

    Светофора рядом нет,

    Знак дорожный даст совет.

    Так давайте, выходите,

    Быстро знаки соберите!

    Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены.

    Воспитатель: А мы продолжаем. И теперь пришло время выяснить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения.Ребята, встаньте по кругу. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

    1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

    2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

    3. Кто называется «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)

    4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

    5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

    6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т.к. транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

    7. Чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)

    8. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

    9. Как надо правильно обходить автобус, спереди или сзади? (Надо подождать пока он отъедет.)

    10. Можно играть детям около дороги?

    Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»

    Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу, находить свое место.

    Описание. Дети садятся на стульчики или скамеечки на одной стороне площадки или комнаты. Это воробышки в гнездышках. На противоположной стороне становится взрослый. Он изображает автомобиль. После его слов «Полетели, воробушки, на дорожку» дети поднимаются со стульев, бегают по площадке, размахивая руками-крылышками.

    По сигналу «Автомобиль едет, летите, воробушки в свои гнездышки!» автомобиль выезжает из гаража, воробышки улетают в гнезда (садятся на стулья). Автомобиль возвращается в гараж.

     Физкультминутка

    (координация слова с движением)

    Утром встаешь ты, выходишь из дома –           (Идут по кругу.)

    На перекрестке твой старый знакомый              (Останавливаются.)

    Он огоньком тебе красным мигнет,                   (Ставят руки на пояс,

                                                                           делают повороты туловищем.)

    Скажет: «Опасно. Закрыт переход.

    Желтый зажегся – чуть-чуть подожди.

    Вспыхнет зеленый – свободно иди».                  (Идут по кругу.)

    Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

    Воспитатель: я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите.А теперь я вас проверю:

    Кто из вас идет вперед только там, где пешеход?

    Кто ватагою весёлой каждый день шагает в садик?

    Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?

    Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?

    Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

    Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?

    Кто дорогу перейдёт только там, где переход?

    Кто пинает мяч весёлый на дороге перед домом?

    Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,

    Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

    Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

    Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

    Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?

    Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

    Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?

    Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с игрой. Дети, у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Назовите их.

    Дети: светофор и регулировщик дорожного движения.

    Воспитатель: Теперь я предлагаю вам стать инспекторами дорожного движения.

    Игра «Передай жезл»

    Цель: Закреплять знание правил дорожного движения; развивать координацию движений.

    Ход игры: Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший правило или знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

    Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения. Старайтесь быть предельно внимательными на дороге, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.

     

     

     

     

     

     

     

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Грамотные пешеходы»

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Грамотные пешеходы»...

    Конспект ННОД по правилам дорожного движения в подготовительной группе "Грамотные пешеходы"

    Конспект ННОД по правилам дорожного движения с детьми 7-го года жизни Цели и задачи:1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.2. Закреплять правила дорожного...

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе. Тема :«Правила движения достойны уважения».

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе.Тема :«Правила движения достойны уважения»....

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода».

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода»....

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода».

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода»....

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода».

    Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Азбука пешехода».Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.Задачи:Расширить и закре...