Конспект НОД в средней группе «Мы-пешеходы»
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект НОД в средней группе «Мы-пешеходы»

Воспитатель: Науменко Н.В.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Вид деятельности: непосредственно-образовательная деятельность.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Возрастная группа: средняя группа.

Тема: «Мы – пешеходы»

Цель: создать условия для закрепления изученного материала, определить уровень знаний по пройденной теме.

Обучающие задачи: закрепить знания о безопасном поведении на улицах и проезжнй части; совершенствовать представления о дорожных знаках и видах транспорта, развивать диалогическую речь.

Развивающие задачи: развивать внимание, творческое воображение детей.

Воспитательные задачи: способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический, мотивационный.

Приемы: рассматривание, беседа, использование различных изобразительных материалов, активность детей за счет включения проблемной ситуации, приход героя.

Предварительная работа:

*беседа «Дорожные знаки»;

*занятия по ПДД в группе;

*дидактические игры;

* чтение художественной литературы;        

*знакомство с дорожным знаками в повседневной жизни.

Материалы и оборудование: игрушка Чебурашка, дидактическая игра по теме «Транспорт», дидактическая игра «Какой это знак?», картинки по теме «Транспорт», карточки с изображением сигнала светофора: красный, желтый, зеленый.

Ход НОД:

Вводная часть. Сюрпризный момент.

Дети сидят на ковре полукругом.

Звучит песня Чебурашки из мультфильма «Крокодил Гена ии его друзья».

Воспитатель: Дети, к нам в гости сегодня пришел Чебурашка. Но он очень расстроен. Что же случилось?

Чебурашка: Я собираюсь на день рождения к своему другу, к Гене. Но надо идти через город, а я плохо знаю правила дорожного движения.

Воспитатель:  Чебурашка, а ты хочешь, чтобы ребята тебя научили всему,  что ини знают о правилах дорожного движения. И тогда, ты не будешь бояться переходить улицу и узнаешь все о дороге? Ребята, поможем Чебурашке?

Дета: Да!

Воспитатель: Сегодня мы с вами превратимсяв пешеходов и отправимся в гости к крокодилу Гене.

Основная часть.

Скажите, ребята, кто такие пешеходы? От каких слов образовалось слово «пешеход»?

(Ответы  детей).

Воспитатель : «Все пароходы, все паровозы

                            При помощи пара, ходят и возят,

                            Все самолеты летают сами,

                            А пешеходы – это мы с вами»

Включается музыка. Дети идут по «улице». На полу разложены картинки: автобус, троллейбус, трамвай.

Воспитатель: Как назвать одним словом автобус, троллейбус, трамвай?

(Ответы детей).

Воспитатель: Кого перевозит транспорт?

(Ответы детей).

Воспитатель: Как называется транспорт, который перевозит пассажиров?

(Ответы детей).

Воспитатель: Какой еще транспорт мы можем увидеть на улицах города?

(Ответы детей).

Воспитатель: У нас есть интересная игра «Собери картинку». И сейчас мы покажем Чебурашке, каие виды транспорта движутся по проезжей части.

(Дети собирают картинку из частей с изображением различных видов транспорта).

Молодцы, быстро справились с заданием.

Чебурашка хорошо всё понял и запомнил.

Воспитатель: Идем дальше.

Мы подошли вместе с  Чебурашкой к интересной разметке на дороге. Как она называется?

(Ответы детей).

Воспитатель: А что помогает нам перейти проезжую часть?

(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, наш верный помощник – светофор.  Кто расскажет о светофоре? Какой он!

(Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! И сейчас мы вместе с Чебурашкой поиграем в игру «Светофор». Будьте внимательны и следите за сигналом светофора.

(Воспитатель показывает карточки с цветами светофора. А красный цвет –дети стоят, на желтый  - хлопают в ладоши, на зленый – маршируют).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Всё сделали правильно. На улице пешеходам и водителям помогают дорожные знаки. Давайте вспомним, какие мы знаем знаки? (Проводится дидактическая игра, «какой это знак?  Дети достают картинки с изображением дорожного знака и называют его).

• Знаки: «Пешеходный переход»,
• «Осторожно, дети»,
• «Автобусная остановка»,
• «Внимание, дети!»
• «Движение на велосипедах запрещено».

Рефлексия.

Воспитатель: Вы сегодня многому научили Чебурашку. Теперь он уже не боится идти в гости к своемй другу.

Дети! Я прелагаю вам рассказать мамам и папам, как мы помогли Чебурашке.

После обсуждения можно преложить детям заштриховать картинки с изображением транспорта, нарисовать разные дорожные знаки, светофор.