Викторина о бытовой технике
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

викторина о электроприборах

1. Обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования.
2. Активизировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.
3. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.
4. Воспитывать внимание, чуткость, отзывчивость.
Материалы и оборудование: 
Карточки с изображением электроприборов, ребусы, загадки.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята!
Воспитатель:
Здравствуй, Незнайка. А что с тобой случилось?
Незнайка: 
Что, что? Вы же знаете, что я очень люблю пошалить. Так вот, со мной столько всего случилось: во-первых, я катался на люстре, а она оборвалась. И меня чуть током не ударило, когда я хотел спуститься на проводе. Во-вторых, я очень люблю пить чай с малиновым вареньем, поставил чайник и забыл про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел и чуть не начался пожар. В-третьих, я обжегся об утюг. И еще много чего со мной приключилось.
Воспитатель: 
Ребята, а как вы думаете, хорошие поступки совершал Незнайка? (ответы детей).

2. Назовите лишний прибор на картинках:

1. Назови одним словом: магнитофон, компьютер, утюг, пылесос, это…. (электроприборы).
2. Назови лишний предмет на картинках: тарелка, кастрюля, холодильник, сковорода.

3 задание «Что для чего»
(Воспитатель показывает электроприборы, а дети рассказывают об их назначении).
Электроплита (для приготовления пищи).

Фен (для сушки волос).

Чайник (вскипятить воду).

Пылесос (убирает квартиру) 

Холодильник (для хранения продуктов в холоде)

Микроволновая печь ( для приготовления и разогрева пищи)

                               Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
                               Больше греться не хочу.
                               Крышка громко зазвенела:
                               «Пейте чай, вода вскипела!»
                                    (Электрочайник)

В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно, когда
В этой коробке клокочет вода.
(стиральная машина)

Полюбуйся, посмотри –            
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина.
( Холодильник)

5 задание «Обобщение»
По порядку отвечаем правила пользования электроприборами.
1.Какие электроприборы можно включать в розетку? (исправные).
2.Можно ли прикасаться к оголенному проводу? (нет).
1.Какими руками нельзя трогать электроприборы? (влажными).
2.К чему может привести, если включить в одну розетку много электроприборов? (к пожару).
1.Можно ли оставлять без присмотра включенные электроприборы? (нет).
2.Можно ли класть различные предметы на плиту, даже выключенную? (нет, потому что можно забыть про них, когда включишь плиту).
Воспитатель: 
Ну что, Незнайка, убедился, что наши дети знают правила пользования электроприборами?
Незнайка: 
Да, ребята, вы молодцы. Ну и я тоже буду теперь выполнять правила безопасности.
Воспитатель: 
Правильно, Незнайка, правила безопасности нужно обязательно выполнять.

Незнайка: 
Спасибо вам, ребята, теперь я хорошо запомнил правила безопасности. Мне пора идти, до встречи, ребята.