Проект «На дорогах города»
проект по обж (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 18.02.2018 - 11:40 - Лукашова Олеся Валерьевна

Формировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_po_pdd.doc	79.5 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №22 «ЖУРАВУШКА»

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО –

ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ»

Рассмотрено на заседании МС Приложение №

Протокол__________________ к протоколу №

Утверждено Заведующей МБДОУ

______________

«____»________2015

Проект «На дорогах города»

Подготовительная группа

Разработчик:

Лукашова О.В.

Г. Шарыпово 2015 г.

Актуальность проблемы:

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах.

Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.

Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи

Образовательные:

- Уточнить и систематизировать имеющиеся у детей знания о правилах дорожного движения;

- Закрепить знания детей о классификации дорожных знаков, видов транспорта (водный, воздушный, наземный);

- Учить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Виды детской деятельности: Коммуникативная, познавательная, чтение художественной литературы, игровая, двигательная, продуктивная.

Предполагаемый результат:

- Дети научаться соблюдать правила дорожного движения, различать дорожные знаки;

- Научаться предвидеть опасные ситуации на дорогах;

- Создадут совместно с воспитателями группы макет «Дорога, знаки, светофор, машины»;

- Оформят в группе уголок по ПДД;

- Станут внимательнее, ответственней.

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта: 18- 22 апрель 2016 год.

Руководитель проекта: Лукашова О.В.

План мероприятий

	Мероприятия	Сроки		Ответственный
	Подготовительный этап
1	Диагностика	апрель			Лукашова О.В.
2	Обсуждение цели и задач с детьми и родителями.	апрель			Лукашова О.В.
3	Изучение необходимой литературы	апрель			Лукашова О.В.
4	Создание и подбор необходимого материала для реализации проекта.	апрель			Лукашова О.В.
	Основной этап
1	Внедрение в воспитательный процесс приемов и методов по расширению знаний дошкольников о ПДД.	апрель			Лукашова О.В.
2	Подборка и знакомство с Художественной литературы по данной теме - сказки, рассказы, стихотворения, загадки, пословицы.		апрель			Лукашова О.В.
3	Рассматривание иллюстраций, картинок.		апрель			Лукашова О.В.
4	Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения? »; «Если бы все знаки перепутались? »; «Истории в транспорте»;		апрель			Лукашова О.В.
5	Проведение викторины на тему путешествие по дорогам города.		апрель			Лукашова О.В.
6	Театрализованная деятельность. Ситуации не дорогах.		апрель			Лукашова О.В.
7	Лепка из пластилина «Светофор»		апрель			Лукашова О.В.
8	Выставка детских рисунков и работ - «На дорогах улиц». («Дядя степа», «Путешествие по городу дорожных знаков»).		апрель			Лукашова О.В.
	Заключительный этап
1	Итоговая диагностика		апрель		Лукашова О.В.
2	Оформление центра в группе по ПДД		апрель		Лукашова О.В.
3	Конструирование макета «Дорога, знаки, светофор, машины ».		апрель		Лукашова О.В.
4	Проведение викторины на тему «На дорогах города».		апрель		Лукашова О.В.

Виды детской деятельности.

№	Деятельность	Виды детской деятельности
1	Игровая деятельность	Дидактические игры: - «Светофор»; - «Наша улица»; - «Виды перекрестков»; - «Логическая дорожка»; - «Поставь дорожный знак»; - «Будь внимательным»; - «Узнай по описанию». Подвижные игры: - «Пешеходы и автомобили»; - «Дорожные знаки и автомобили»; - «Светофор» и другие. Сюжетно- ролевые игры: - «Путешествие по городу»; - «Опасность на дороге».
2	Познавательная деятельность	- Знакомство с дорожными знаками и правилами дорожного движения.
3	Чтение художественной литературы	- Б. Житков «Светофор»; - С. Волкова «Про правила дорожного движения»; - О. Бедарев «Азбука безопасности»; - В. Клименко «Происшествия с игрушками»; - С. Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»; - И. Мигунова «Друг светофор»; - В. Иришин «Прогулка по городу»; - А. Дмоховский «Чудесный островок»; - Н. Кончаловская «Самокат».
4	Продуктивная деятельность	- Лепка «Светофор»; - Рисование «Дядя Степа», «Путешествие по городу дорожных знаков»; - Конструирование макета «Дорога, знаки, светофор, машины». - Оформление в группе центра по ПДД; - Выставка детских рисунков и работ «На дорогах города».
5	Двигательная деятельность	Физкультминутки: - «Дорога без разметки»; - «Чтоб аварий избегать…»; - «Зебра»; - «Светофор».
6	Работа с родителями	- Консультация для родителей на тему: - «Дорожная безопасность».
7	Совместная деятельность детей и воспитателей.	- Оформление центра по ПДД. - проведение викторины на тему «На дорогах города».

Физминутки

Дорога без разметки

Я в деревню этим летом (руки на плечи - круговые движения вперед)

Ездил на машине с дедом. (руки на плечи-круговые движения назад)

На дороге здесь порой (прямую ногу вперед на носок поочередно)

Нет разметки никакой.

Ну и как тогда нам быть (прямую ногу назад поочередно)

Как её переходить?

Если нет машин, то можно.

Только очень осторожно:

Влево-вправо посмотреть. (руки на пояс - повороты в стороны)

Не бежать и не лететь!

И без лишней суеты (ходьба с высоким подниманием колен)

Перейдёшь дорогу ты!

***

«Зебра»

У асфальтовой дороги (поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)

Возмущались носороги:

- Пешеходам нет пути!

Как дорогу перейти?

Мимо едут, вжик да вжик, (руки на пояс - повороты в стороны)

То такси, то грузовик,

То автобус, то маршрутка –

На дорогу выйти жутко!

Подошёл художник крот: (ходьба на месте)

- Нарисуем переход!

Чёрно-белая дорожка

От порожка до порожка.

Зебра ахнула: - Друзья! (наклоны головы в стороны)

Полосатый он, как я!

С той поры зовёт народ (наклоны головы вперед-назад)

«Зеброй» этот переход.

***

«Светофор»

Три друга пешехода в любое время года. (наклоны головы в стороны)

Красный свет — твой первый друг — (наклоны головы вперед-назад)

Деловито строгий. (руки на плечи - поднять вверх)

Если он зажёгся вдруг — Нет пути дороги.

Жёлтый свет — твой друг второй (прямые руки развести в стороны, опустить)

Даёт совет толковый:

Стой! Внимание утрой!

Жди сигналов новых!

Третий друг тебе мигнул (ходьба на месте)

Своим зелёным светом:

Проходи! Угрозы нет!

Я порукой в этом!

***

Чтоб аварий избегать. (руки на пояс - повороты в стороны)

Надо строго соблюдать

Правила движения (поочередное поднимание рук - вперед, вверх, развести в стороны, опустить)

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать (прыжки на месте на двух ногах)

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно (ходьба на месте с высоким подниманием колен)

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

***

ЗАГАДКИ

Дом - чудесный бегунок

На своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Никогда не подведет

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нем всегда свободная.

(Знак «Подземный переход»)

Что за чудо светлый дом?

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

У него два колеса и седло на раме

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

Чтобы он тебя повез,

Не попросит он овес.

Накорми его бензином,

На копыта дай резину.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит ... (Автомобиль)

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход»)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем! (Велосипед)

Я не мыл в дороге рук,

Поел Фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак « Пункт первой медицинской помощи»)

К нам во двор забрался «крот»,

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет,

Без лопаты он копает.

( Экскаватор)

Что такое - отгадай:

Ни автобус, ни трамвай.

Не нуждается в бензине,

Хотя колеса на резине.

(Троллейбус)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина.

( Пожарная машина)

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы -

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

( Грузовики)

Овсом не кормят, кнутом не гонят,

А как пашет - 5 плугов тащит. (Трактор)

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь - сороконожка.

По дорожке той ползет,

Весь обоз один везет. (Поезд)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация работы по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах города в современных условиях

В докладе представлены задачи, направления и нормативно-правовая основа работы, принципы построения образовательногот процесса, показаны созданная для успешной работы предметно- развивающая ...

Проект по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах города для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Волшебная страна Светофория».

С каждым годом всё интенсивнее становится дорожное движение. В числе проблем, порождённых избыточным числом автомобилей, на первом месте стоит аварийность и дорожно-транспортный травматизм, поэт...

Педагогический проект Городской фестиваль детских и детско-родительских творческих проектов «Мой любимый город Мурманск». Номинация Фестиваля: «Я люблю тебя мой город! Твои улочки, дома…»

Повышение эффективности детско-родительских отношений и самооценки вклада родителей в воспитание и обучение ребенка; в увлекательной форме познакомить детей дошкольного возраста с малой родиной – райо...

Вариативная программа по ознакомлению детей дошкольного возраста с ПДД и формированию навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города "Дети, дорога, безопасность".

Рабочая программа по формированию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с ПДД «Дети - дорога - безопасность» разработана в соответствии с основной о...