Викторина для детей старшей группы «Знатоки дорожных правил»
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Викторина для старшей группы «Знатоки дорожных правил»

Цель: формирование у детей знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах родного города.

Задачи:

1. научить детей различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки;
2. закрепить полученные знания детей о правилах поведения на улицах, правилах дорожного движения, активизировать желание применять их на практике, в жизни;
3. закрепить представления детей о предназначении светофора (для пешеходов и для транспорта) и его сигналах;
4.  рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городских условиях, научить детей правилам поведения в таких ситуациях;
5. формировать у детей элементарный самоконтроль, способность к саморегуляции своих действий;
6. развивать внимание, быстроту реакции, логическое мышление, память;
7. воспитывать гуманистическую направленность отношения детей к миру, культуру общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям, желание всегда придти на помощь.

Материал: мультимедийное оборудование, электронная презентация, музыкальный центр,  два детских стола,  детские стулья, разрезные картинки «Машинки»,  дорожные знаки, таблички на столы для команд «Светофор» и «Пешеходы», карточки с сигналами светофора, медальки «Лучший знаток дорожных правил».

Предварительная работа: экскурсия по улицам города, экскурсия к светофору, беседы,  проведение дидактических игр на внимание, на закрепление знаний детей правил дорожного движения, чтение А. Дорохова «Зелёный, жёлтый, красный».

Ход викторины:

1. Организационный момент:  

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришли Райдер и Скай (игрушечные персонажи из мультфильма «Щенячий патруль»)

Райдер (озвучивает воспитатель): Здравствуйте, ребята! Меня зовут Райдер, а это кто?  (ответы детей: Скай) Мы к вам пришли, чтобы поговорить об очень важном – о правилах безопасного поведения на дороге. Ваш детский сад находится рядом с большой дорогой – это шоссе. На нем оживленное автомобильное движение. Чтобы не попасть в беду, необходимо знать правила дорожного движения.

Делаем ребятам предостережение –

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители!

Ребята, вы знаете правила безопасного поведения на дороге? (ответы детей: да!)

Скай: Мы сейчас это проверим. Мы предлагаем провести игру-викторину, в которой примут участие две команды: «Светофор» и «Пешеходы», и посмотрим, какая команда лучше знает правила дорожного движения.

Воспитатель: Как и в любой викторине у нас есть правила: необходимо внимательно слушать задание или вопрос, затем, вместе с командой обсудить возможные варианты ответов и дать ответ. За каждый верный ответ команда получает балл – одну машинку, побеждает та команда, которая наберет больше машинок). Прошу команды занять свои места. А Скай и Райдер будут независимыми жюри.  Желаю всем команда удачи! Итак, мы - начинаем.

2. Основная часть.

Воспитатель: начнем мы игру с разминки.

1. Разминка «Загадки»

- Конь без гривы и хвоста, ест бензин – не ест овса. (автомобиль)

-Поднимает великан груды груза к облакам,

 Там, где встает он потом вырастает новый дом. (подъемный кран)

- Дом по улице бежит, дом подошвами шуршит,

  Он, держась за две веревки подбегает к остановке,

  Всех желающих берет и опять спешит вперед (троллейбус)

- Дом по улице идет, на работу всех везет, носит обувь на резине и питается бензином (автобус).

- Я держу его ногами, управляю им рогами (велосипед)

- Чудо-дворник перед нами, загребущими руками за одну минуту сгреб преогромнейший сугроб. (снегоуборочная машина)

- Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу,

  Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины,

  Отвечайте вместе хором, как зовусь я … (светофором)

- Мчится огненной стрелой, мчится вдаль машины

  И зальет пожар любой смелая дружина (пожарная машина)

Воспитатель: Молодцы. 

2. Конкурс «Воросы-ответы»

Вопрос команде «Пешеходы»

1. Какие машины могут ехать на красный свет? (варианты ответов)

- Грузовая

- Гончая машина

- скорая помощь. Как вы думаете почему? Машина скорой помощи включает сирену. Получайте машинку.

Вопрос команде «Светофор»

2. На какой свет можно переходить дорогу? (варианты ответов)

- Красный.

- Мигающий.

- Зеленый. Это правильный ответ.

Вопрос команде «Пешеходы»

3.Если ты едешь в автобусе то ты: (варианты ответов)

- Гость

- Пассажир

- Пешеход.  Это правильный ответ получайте машинку.

Вопрос команде «Светофор»

4.  Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса? (варианты ответов)

- Обойти автобус спереди.

- Пролезть под автобусом.

- Обойти автобус сзади.

Вопрос команде «Пешеходы»

5.Как на дороге обозначается пешеходный переход? (варианты ответов)

- Цветными рисунками

- Специальной разметкой - «зебра»

- Нет обозначения

Вопрос команде «Светофор»

6. Где люди ждут транспорт? Выберите правильный вариант ответа

- На лавочке

- В магазине

- На остановке. Это правильный ответ получайте машинку.

3. «Конкурс смелых капитанов»

Воспитатель:  Прошу капитанов выйти. Слушайте внимательно, отвечают только капитаны.

- Вопрос капитану команды «Пешеходы»: Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

- Вопрос капитану команды «Светофор»: Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?

(Транспортные средства не смогут сразу остановиться из-за плохой видимости, или скользко)

- Вопрос капитану команды «Пешеходы»: Что такое фликеры? (светоотражающие элементы)

- Вопрос капитану команды «Светофор»: Зачем нужно носить фликеры? Они отражают свет в темноте и помогают увидеть пешехода в темное время суток.

Воспитатель:  Молодцы, справились с заданием - получайте машинку оба капитана. Сейчас объявляем переменку! Отдохнем немного.

Физкультминутка "Светофор".

(Дети встают в круг, воспитатель в центре круга). 
Воспитатель:  Я буду читать стихотворение, и показывать сигналы  светофора. 
Если горит зелёный свет – вы идёте по кругу; загорелся жёлтый – нужно остановиться, ну, а если зажёгся красный свет – вы сидите на корточках и грозите друг другу пальчиком. 
- Внимание! 
Для тебя горят они 
Светофорные огни 
Красный стой! 
Жёлтый жди! 
А, зелёный свет- иди!

4. Конкурс «Автомульти».

Воспитатель: Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. Вам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. Внимание, на экран. После правильного ответа, на экране появится транспортное средство)

1команда «Зебра»

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).

- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).

2 команда «Автомобилисты»

- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).

- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).

Воспитатель: Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились. Обе команды получают еще по 1 машинке.

5. Конкурс «Говорящие дорожные знаки».

Воспитатель: Ребята, на улицах нашего города очень много разных знаков. Вы знаете, они лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет название и свое значение. А вы знаете знаки дорожного движение?
Внимание - правило, каждой команде по очереди , на экране будет показан знак дорожного движения, команда должна дать ответ, как называется дорожный знак и что он обозначает. При правильном ответе команда получает машинку.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Наша викторина подошла к концу. Мы вспомнили все, что знали о правилах поведения на дороге. Посчитаем количество машинок каждой команды. А теперь слово предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

Райдер: Ребята, вы все молодцы,  показали отличные знания.

Скай: Все получаете медальки «Лучший знаток дорожных правил».

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!