План самообразования педагога. «Воспитание навыков безопасного поведения ребенка дома и с незнакомыми людьми».
методическая разработка по обж (старшая группа) по теме

Опубликовано 25.08.2018 - 17:55 - Дударева Нина Владимировна

План самообразования педагога 2018-19уч.год.

Самообразование по теме:

«Воспитание навыков безопасного поведения ребенка дома и с незнакомыми людьми».

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya_2019.docx	28.41 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ ЦРР - «детский сад №12»

План самообразования педагога.

«Воспитание навыков безопасного поведения ребенка дома и с незнакомыми людьми».

Старшая группа

На 2018-2019 учебный год

Воспитатель:

Дударева Нина Владимировна

Воронеж

2018

План самообразования педагога.

На 2018-2019 учебный год

Старшая группа

Воспитатель: Дударева Нина Владимировна

Образование - среднее специальное

Стаж работы - 11 лет

Самообразование по теме:

«Воспитание навыков безопасного поведения ребенка дома и с незнакомыми людьми».

Цель работы:

1.Повышение собственного профессионального опыта в процессе изучения темы, более углубленное изучение данного направления в работе с детьми.

2.Через разные виды деятельности, формирование и систематизация представлений детей дошкольного возраста о безопасной жизнедеятельности.

3.Формирование у детей безопасных правил поведения в быту, умения правильно действовать в различных ситуациях.

Актуальность выбранной темы

Современная жизнь сама доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. В нашем мире никто не застрахован ни от техногенных катастроф, ни от стихийных бедствий ни от несчастных случаев.

Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него.

Поэтому необходимо научить ребенка ответственно относиться к личной безопасности и безопасности окружающих, формировать навыки безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

Форма самообразования - индивидуальная

План работы

1.Подбор и изучение научно-методической литературы по данной теме.

2.Разработка перспективного плана работы.

3.Разработка проекта для детей «Страна безопасности».

4.Создание картотеки сюжетных игр.

6.Пополнение предметно-развивающей среды, изготовление дидактических пособий.

7. Провести анкетирование родителей. Подготовить консультацию для родителей-по часто встречающимся вопросам анкетирования.

8. Проведение дидактических бесед и сюжетных игр чтение художественной литературы.

9.Презентация для педагогов.

Раздел	Сроки	Содержание работы	Практические выходы
Изучение методической литературы	Сентябрь-апрель	-Авдеева Н.Н., Князева H.JI., Стрекина Р.Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.: детство-Пресс, 2004. -Альберт Иавнов. Азбука безопасности. АСТ-Пресс, 1996. Николай Коростелев. 50 уроков здоровья для маленьких и больших.-М:Детская литература, 1991. Михалков С. Моя улица. М.,1985. -Основы безопасного поведения дошкольников.О.В. Чермашенцова. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Сост. Н.А.Известкова, А.Ф.Медведьева, Л.Б.Полякова, Н.А.Федотова.	Подготовка консультаций для родителей и воспитателей. Составление картотеки игр
Работа с детьми	Октябрь-апрель	Чтение художественной литературы- Знакомство детей с играми. Обучение играм детей.	Беседы и игры с детьми.
Работа с родителями	Ноябрь-Апрель	Анкетирование Беседы Сбор, изготовление, покупка оборудования и игрушек.	Подготовка консультации для родителей .
Самореализация	апрель	Отчёт о проделанной работе по теме самообразования.	Консультация для воспитателей. Презентация на тему «Воспитание навыков безопасного поведения ребенка дома и с незнакомыми людьми».

Перспективный план работы.

	Тема	Формы работ	Цели
Сентябь- Ноябрь	Самообразование	Анкетирование родителей. Подбор литературы.	Выявить наиболее интересующие вопросы родителей по безопасности детей.
	Огонь наш друг, огонь наш враг	1.Беседа «Я и огонь» 2.Рисование «Спички детям не игрушки».	Закрепить представления детей о предметах опасных в противопожарном отношении, о правилах поведения при угрозе или возникновении пожара
	Нужные ,но опасные вещи.	1."В мире опасных вещей 2. Рассматривание картинок с изображением ножниц, иголки, гвоздя и т.д.(название предмета, его назначение). 3. Загадки.	дать детям представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.
Декабрь- Февраль	"Электроприборы"	1 Рассматривание картинок (название прибора, для чего предназначен). 2Беседа на тему "электроприборы "	закрепить представления детей об электроприборах, их значении для людей, о правилах пользования ими
	"Ребенок и животные"	1.Чтение стихов "Наш котенок" автор Селянин Р."Пес" А.Барто и беседа по их содержанию. 2.Чтение рассказа «Бездомная кошка».	Учить детей обращаться с бездомными животными. Учить правилам поведения с дикими животными.
	«В стране здоровья»	1.Беседа «Кто такие микробы». 2.Таблетки не конфетки. 3.Знакомство с пословицами и поговорками о здоровье.	воспитывать у детей осознанное отношение к гигиене , есть только мытые овощи и фрукты, чтобы быть здоровым.
Март- Май	"Внешность человека может быть обманчива"	1. Заучивание стихотворения «Незнакомые люди» Эльвиры Сагалаковой 2.Разыгрывание кукольного театра по сказке "Красная шапочка". 3.Чтение сказки «Три поросёнка»	Развивать у детей умение при общении с незнакомыми людьми.
	«Один дома»	1.Игра викторина.	Систематизировать знания детей по безопасности.
	"Работа с родителями"	1.Выставки рисунков на тему: "Безопасное поведение дома и на улице" 2. Оформление выставки для родителей, Папки раскладушки на тему "Безопасность"	"Работа с родителями по формированию основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста"

Предполагаемый результат

сформированные представления об адекватном поведении в неожиданных ситуациях; навыки самостоятельного принятия решений; умение разбираться в ситуации и реагировать на неё, опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт; умение быть предусмотрительным, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия тех или иных действий.

Форма отчёта - презентация проект для педагогов.