«Уроки безопасности с Мудрым филином»
методическая разработка по обж на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга.

КОНСПЕКТ

занятия в старшей группе

компенсирующей направленности

для детей с задержкой психического развития

«Уроки безопасности с Мудрым филином»

Цели:  актуализировать знания детей о правилах безопасного поведения зимой на улице.

Образовательные задачи:

• Обобщить знания детей о зиме: погоде, природных явлениях, повторить названия зимних месяцев.
• Продолжать формировать целостную картину мира, расширять кругозор в части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни.
• Уточнить и расширить знания детей о способах безопасного поведения на улице во время зимней прогулки.
• Повторить алгоритм одевания на прогулку.

Развивающие задачи:

• Развивать умение отвечать на вопросы, анализировать поступки людей и аргументировать свой ответ в свободном общении со взрослыми и детьми в процессе закрепления способов безопасного поведения, правил поведения в опасных ситуациях.
• Развивать внимание, наблюдательность.
• Тренировать  мыслительные операции, умение отгадывать загадки.
• Развивать общую моторику, координацию движений, меткость.

Воспитательные задачи: 

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других людей, чувство осторожности и взаимовыручки.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение действовать в команде.
• Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой и игровой деятельности, в играх с элементами соревнования.

Виды деятельности:

• Игровая
• Коммуникативная: ответы на вопросы, общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками, ситуативный разговор.
• Восприятие художественной литературы.
• Двигательная: подвижные игры с элементами соревнования.
• Познавательно-исследовательская: решение проблемных ситуаций.

Материалы к занятию: магнитные доски с магнитами красного и синего цвета, картинки с изображением одежды, конверты с заданиями, картинки с изображением детей, которые нарушают правила безопасности зимой, картинки «4-й лишний», снежки, 2 обруча, 2 каски, 2 палки,  веревка с «сосульками», разрезная картинка, дидактическая игра «Можно - нельзя».

Ход занятия:

Вводная часть:

Педагог: Ребята, какое сейчас время года? Какой зимний месяц? А вам нравится зима? Почему? (ответы детей)

Педагог: Мы с вами много говорили о зиме и о правилах безопасности зимой. И сегодня к нам в гости пришел наш знакомый. А вот и он.

Мудрый филин: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я Мудрый филин, и сегодня я снова пришел к вам. Я слышал, что вы любите гулять зимой на улице.

Я давно за вами наблюдаю и вижу, что вы много знаете о зиме, зимних играх и забавах и о том, как правильно себя вести зимой на улице, чтобы не случилось беды. И сегодня я хочу открыть вам самый главный секрет безопасности. Но, чтобы узнать его, вам нужно выполнить мои задания. Я уверен, что вы с ними обязательно справитесь, если постараетесь. За каждое правильно выполненное задание вы получите конверт со следующим заданием. А когда вы соберете 6 конвертов, вы узнаете мой секрет. Вы готовы?

Дети: да.

Основная часть:

Мудрый филин: Тогда мы начинаем. Ребята, какая погода бывает зимой?

(ответы детей) При затруднении – если на улице мороз, то погода какая? – морозная, если солнце - …, если снег - …, если ветер - …)

Мудрый филин: Да, зимой бывает разная погода. А что нужно сделать перед тем, как отправиться зимой на прогулку?

Дети: нужно одеться.

Мудрый филин: Правильно. И вот вам первое задание: разделитесь на 2 команды. Каждая команда получает набор картинок с изображением одежды, вам нужно разложить картинки по порядку: в какой последовательности нужно одеваться на прогулку зимой.

Игра «Одеваемся на прогулку» 

Мудрый филин: Молодцы! Вы отлично справились и получаете первый конверт с заданием.  

Педагог: Ребята, давайте посмотрим, что в конверте. (В конверте картинки с изображением 4 предметов). Как вы думаете, что лишнее на этой картинке, почему?

Игра «4-й лишний»

Дети: Лишний велосипед (ролики), потому что на велосипеде (роликах) не катаются зимой. А на чем можно кататься зимой на улице? (ответы детей)

Мудрый филин: Молодцы! Вот вам следующий конверт.

Педагог: А в конверте загадка. Попробуем ее отгадать? Слушайте внимательно.

Зимой забава есть одна. 

В ней меткость, ловкость всем нужна. 
А как "снаряды" называешь, 
Что лепишь и прям в цель бросаешь…

Дети:  Снежки

Мудрый филин: Молодцы! А вы сможете попасть снежком в цель?

Вставайте в 2 команды. Возьмите снежок и постарайтесь попасть в обруч.

Игра «Попади в цель»

Мудрый филин: Молодцы! Вы справились с этим заданием и получаете еще один конверт. А там следующее задание: «Посмотрите внимательно на картинки. Какое правило безопасности нарушили дети?»

(команды по очереди отвечают)

Мудрый филин:  Отлично! Вот вам следующий конверт.

Педагог: читает: «Осторожно, сосульки!»

Мудрый филин: Я вижу, вы хорошо знаете правила безопасности и надеюсь, что вы всегда их соблюдаете. А как вы думаете, чем опасны сосульки? Что нужно сделать, если вы увидели сосульки на крыше дома?

Дети: не ходить там, позвать взрослых.

Педагог: Да, есть специальная служба, которая занимается тем, что сбивает сосульки с крыш домов для того, чтобы люди могли спокойно ходить по улицам, не опасаясь того, что на них упадет сосулька. Ведь сосульки бывают большие, тяжелые и острые, могут причинить вред здоровью человека. А теперь представьте себе, что вы выросли и работаете в службе по сбиванию сосулек, вас вызвали на помощь. Как вы думаете, это опасная профессия? Почему? Как можно себя уберечь от падения сосулек? Давайте поможем людям и собьем сосульки. Встаньте в 2 команды, наденьте каски. По очереди вы будете доходить до красной черты и постараетесь сбить сосульку палкой.

Эстафета «Сбей сосульку»

Мудрый филин: Молодцы! Вы справились и с этим заданием, помогли людям избавиться от опасных сосулек. И получаете следующий конверт.

Педагог: А в конверте картинка и рассказ. Послушайте его внимательно.

Чтение рассказа В. Осеевой «Просто старушка»

Педагог: Ребята. Почему старушка упала?

Дети: Она упала, потому что на улице скользко, гололед.

Педагог: А что бы вы сделали, если бы оказались рядом с бабушкой?

(ответы детей)

А какой мальчик? (дети рассуждают: добрый, внимательный, отзывчивый)

Педагог: Ребята, оцените поступок мальчика. Если вы думаете, что он поступил хорошо, если вам понравился его поступок, поставьте рядом с картинкой красный магнит, а если вы считаете, что мальчик поступил неправильно – синий магнит. (Дети оценивают поступок мальчика)

Мудрый филин: Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями. А теперь ответьте мне на вопрос: «Зима – это хорошо или плохо?» Как вы думаете?

Дидактическая игра «Хорошо-плохо»

Дети: Зима – это хорошо, потому что…

Зима – это плохо, потому что …

Мудрый филин: Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы – молодцы! Теперь у вас все конверты собраны, и вы можете узнать главное правило безопасности. Как вы думаете, что для этого надо сделать?

(ответы детей)

Педагог: давайте посмотрим, что еще осталось в конвертах.

Игра «Собери картинку»

Мудрый филин: Так какой секрет вы раскрыли?

(ответы детей)

Заключительная часть:

Мудрый филин: Правильно, главное, чтобы рядом с детьми всегда были взрослые, которые помогут вам в трудную минуту. Я желаю вам веселых и безопасных прогулок. И дарю вам на память игру, в которую вы сможете поиграть в группе. Эта игра поможет вам не забывать правила безопасности. А мне пора. До свидания, ребята.

Дети: до свидания!

Педагог: Ребята, вот и закончилась наша игра. Вам понравилось? Что вам понравилось больше всего?