Занятие по теме: "Электроприборы"
план-конспект занятия по обж

Занятие по ОБЖ по теме:

« ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ »

- Цель: Познакомить детей с достижением человека – электричеством; формировать представление о возможностях  использования электроприборов. Развивать мыслительную активность, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность.

Обогащать и активизировать словарь детей за счет слов: электричество, электроприбор, пожароопасные предметы. Расширить представление детей о предметах, которые могут служить источником опасности.

Материалы к занятию: картинки с изображением электроприборов; карточки схемы;

Предварительная работа: рассматривание электроприборов и иллюстрированного материала по теме. Чтение художественной литературы об бытовых приборах.

Ход занятия:

В группу входит Буратино с перебинтованным носом.

- Здравствуйте, ребята!

В-ль - Здравствуй , Буратино. Что с тобой случилось?

- Вы знаете какой я любопытный, только мое любопытство вот к чему меня привело. ( показывает на свой нос). Решил я посмотреть на две дырочки в стене. Но ничего не увидел, а пострадал мой красивый, деревянный, длинный нос. Мне стало так больно – Ой-ой – ой. Что же со мной произошло? Помогите мне пожалуйста.

В-ль - Ребята, давайте расскажем Буратино, что же с ним произошло? И куда не надо совать нос?

Дети -  В розетку. Буратино ударило электрическим током.

 В-ль – Что такое  электрический ток?

Дети -  Это движение мельчайших частиц попроводам.

В- ль – ( читает загадку)             К дальним селам, городам.

                                                   Кто идет по проводам?

                                    Светлое величество это -…..( электричество )

В-ль – Ребята, а откуда поступает электричество в дома?

Дети – С электростанции.

В-ль – Где в каждом доме живет  электричество?

Дети –  В розетках.

В-ль – Запомни, Буратино, все электрические приборы соединяются с электричеством через розетку.

Подвижная игра « Лампочка загорись»

Дети выстраиваются в линию, взявшись за руки, садятся на корточки. На одном конце провода розетка

 ( воспитатель), а на другом – лампа ( ребенок). Воспитатель берет за руку крайнего ребенка ( пошло электричество по проводу ). Дети по очереди встают и вновь садятся на корточки, образуя волновое движение. Когда последний ребенок встанет, лампочка включается ( крайний ребенок поднимает руки вверх).

В-ль - Электроприборы — наши верные друзья и помощники. Хоть они и не живые, а железные, но обращаться нужно с ними бережно и осторожно. Электрический ток, без которого не заработает ни один прибор, может быть очень опасен. Чтобы не пострадать из-за неправильного обращения с электричеством, познакомимся с основными правилами пользования электроприборами, которые должен знать каждый. – Давайте, ребята вспомним правила использования розетки. ( Используют схемы.)

Правило первое: Не засовывайте в розетку посторонние предметы!

Как вы уже знаете, розетка предназначена для включения электроприборов в сеть, а вовсе не для ваших пальцев. Однако в розетку опасно засовывать не только пальцы, но и посторонние предметы, особенно металлические: гвозди, проволоку, вязальные спицы, шпильки. Эти предметы — хорошие проводники электрического тока. Ток по ним, как по мостику, моментально переберется на вашу руку, и ударит так, как будто вы сунули в розетку палец.

Правило второе: Не касайтесь руками оголенных проводов!

Провода, через которые к приборам поступает электрический ток, имеют изоляционную защиту. Это значит, что металлический провод, где течет электричество, помещен в другой провод, пластмассовый, резиновый, с тканевой обмоткой. И резина, и пластмасса, и ткань являются изоляторами, через которые ток не проходит и не сможет никому причинить                        вреда. Но бывает, что изоляционная оболочка провода повреждается, и опасный металлический провод оголяется. Это очень опасно. Если задеть оголенный провод включенного прибора, можно получить удар током. Поэтому, прежде чем включить прибор в сеть, проверьте, не выглядывают ли из-под изоляционной оболочки металлические провода. Если да, то никогда не пользуйтесь таким прибором, пока его не отремонтируют!

Правило третье: Не трогайте включенные приборы мокрыми руками!

Помните о том, что вода является проводником электрического тока. Она, как и металлические предметы, является мостом, через который электричество перебирается на человека. Если вы прикасаетесь к включенному электроприбору мокрыми руками, то рискуете получить удар током. Запомните: Перед тем как включать, выключать или еще что-либо делать с электроприбором, руки надо вытереть насухо!

Ты запомни, юный друг: Ток не любит мокрых рук. Прежде чем прибор включать, Надо руки вытирать!

Правило четвертое: Нельзя протирать включенные электроприборы влажной тряпкой!

Вода, которая находится во влажной тряпке, служит таким же проводником для электрического тока, как и вода на мокрых руках. Если вам захочется, например, протереть включенный телевизор, то сначала выключите прибор, а потом уже вытирайте с него пыль.

Правило пятое: Нельзя пользоваться электроприборами, касаясь воды!

Как вы уже знаете, вода — отличный проводник-мост для электрического тока, поэтому никогда не касайтесь одновременно воды и включенного электроприбора!

Нельзя одну руку держать под струей воды, а другой включать электроплиту или стиральную машину. Ни в коем случае не пользуйтесь электроприборами, лежа в ванной!

Правило шестое: Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра!

Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и другие электроприборы. Оставленные без присмотра электроприборы часто становятся причиной пожара!

Правило седьмое: Не засыпайте при включенных телевизоре, магнитофоне, электрообогревателе и других бытовых электроприборах!

Правило восьмое: Не включайте в одну розетку больше трех электроприборов!

Правило девятое: Не обертывайте электролампы горючими материалами (тканью, бумагой, клеенкой и т. д.).

В-ль – Ребята, а сейчас  у нас конкурс загадок. Буратино, а ты помогай.

1. Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки

(утюг)

2. К себе в барабан вас, грязнуль, приглашаю

И пятна, и грязь с порошком отстираю

Хорошую баню устрою белью

Хозяйка оценит работу мою!

(стиральная машина)

3. Берегитесь. пыль и мусор,

Живо с вами разберусь я

И не прячьтесь по углам

Все равно найду вас там.

(пылесос)

4. В кухне главная она

Словно воздух нам нужна

Может жарить, может печь,

Щи и вкусный борщ сварить,

Может чайник вскипятить.

(электроплита)

В-ль- Молодцы! Вы правильно отвечали. А  теперь поиграем.

Игра « Что было раньше, а что сейчас»

( под стульчиком у каждого ребенка находиться карточка, нужно найти себе пару).

После игры можно провести конкурс стихов про элетроприборы.

В конце занятия подводиться итог, Буратино всех благодарит .