Отчёт о проведённой работе по реализации проекта по ПДД «Дорога без опасности».
материал по обж

Отчёт о проведённой работе по реализации проекта по ПДД

«Дорога  без  опасности».

      С  13  марта   по 27  марта   2017  года  мною  была  проведена  работа по реализации    проекта    в     средней   группе   «Фантазеры»    «Дорога  без  опасности».

Все  проведённые  мероприятия   нацелены   на:

1. Расширение знаний детей о правилах поведения на  дороге и умение применять полученные знания    в  повседневной жизни.  

2. Разработку наглядных материалов, оказывающих  развивающее  и  познавательное   воздействие     на    детей   среднего   возраста.

3.  Объединение  усилий   педагогов   и родителей   в    вопросе    ознакомления детей  с  правилами  дорожного  движения  и  их  соблюдения  в  жизни.

      Реализация проекта начиналась с предварительной работы:

-  подбора  методической    и     художественной  литературы;

-  разработки  конспектов;

-  подбора    материала   по    ПДД.

       В    ходе   реализации   проекта   были проведены   следующие мероприятия:

* беседы  «Транспорт»,  «Пешеходный  переход»,  «Если  нет  светофора»,  «Вышел  из  дома -  будь  внимателен!».  Во   время  беседы   закрепили  знания  детей  о  правилах  поведения  на  улице  и на  дороге. Повторили  такие  понятия,  как  одностороннее движение,  двустороннее   движение,  тротуар,  проезжая  часть,  подземный  и  наземный  переход.

*рассматривание  иллюстраций  по  теме  «Улица. Дорога.»  с  целью  закрепления  понятий:  проезжая  часть,  городской  транспорт,  участники  движения.

  *Аппликация    и   пластилинография       по  теме   «Светофор»        с  целью    активизация    знаний   детей    о    светофоре.  

* рисование  «Я  рисую  дорогу».    Цель – учить  применять  полученные  знания  в  самостоятельной  творческой  деятельности.

*лепка «Зебра»  (барельеф) .  Цель -  закреплять знания детей  о  пешеходном   переходе.   

*конструирование    на    тему  «Грузовой  транспорт»   с  целью    обобщения   представлений   о    грузовом   транспорте   и   уточнения   правил  безопасного поведения на улицах города.

*игры детей по теме «ПДД»  (дидактическая игра «Назови  машину»,  музыкальная  игра  «Передай  жезл»,  словесная игра «Подставь  словечко»,      игра «Отгадай – ка»  и др.) Цель – систематизировать  знания  детей по ПДД.

*экскурсия в  комнату  ПДД   детского  сада   с целью  закрепления   знаний правил дорожного движения.

*просмотр и  обсуждение  мультфильма  «Смешарики  учат  ПДД»  с  целью    закрепления  знаний  о  правилах  поведения  вблизи   проезжей  части.

*чтение  художественной  литературы  (С. Михалков  «Дядя Степа постовой»)  с  целью  расширения  знаний  детей  по ПДД.

* целевая  прогулка  по   улицам   города.   Во  время  прогулки  дети  наблюдали  за  движением  транспорта  и  пешеходов, расширили знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

*познавательное  занятие  «Нужно  слушаться  без  спора  указанья  светофора». Цель - закреплять знания детей о светофоре, значение красного, желтого и зеленого сигнала светофора.

Родители   были    активными    участниками    проекта.

*Организована    выставка   «Современные автомобили». 

*Консультации: «Правила дорожного движения», «Профилактика  детского    дорожно-транспортного   травматизма»  и   др.

*Родители  составили    вместе  с  детьми   схему  безопасного   маршрута   движения  ребенка   от дома   до  детского  сада.  

*Принимали   участие    в   создании    игр   по  ПДД  для    детей.

*Выпустили    газету   «Знайте   правила движения, как таблицу умножения».  Цель -  закреплять представления детей о дорожных знаках и светофоре;  желание познавать новые правила дорожного движения и применять их в игре и жизни;  воспитывать навыки доброжелательности.

 Результатом данного проекта стало то, что:

1. Дети получили и усвоили знания  о правилах поведения на  дороге, научились применять полученные знания  о правилах  дорожного движения в играх, инсценировках, в  повседневной жизни.  

2. Были объединены  усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно  и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее  воздействие    на детей  среднего  возраста, формирование  у  детей  среднего    возраста  знания о культуре поведения  на дороге, обучению умению использовать  макет для  моделирования  ситуации в игровом пространстве, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.

За время проекта были созданы:

*дидактические игры;

*альбом  «Мы за безопасность движения»;

*в  развивающей  среде   по    ПДД   -  уголок  «Гараж».