Конспект открытого занятия по ПДД «Безопасность детей на дороге»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект НОД «Безопасность детей  на дороге»

Тема: «По дороге в детский сад»

Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи: 

• Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре, тротуаре и других атрибутах, связанных с правилами дорожного движения.
• Учить детей правилам безопасного поведения на дороге, ориентировке при использовании макета.
• Развивать культуру общения, обогащать словарь.

Предварительная работа: беседы с детьми «Инспектор ДПС», «Элементы дороги – зебра, разметка и прочее», «Светофор»; подвижные игры «Пешеходы и автомобили», «К своим знакам», «Светофор»; чтение художественной литературы Н. Ушкина «Машины-чемпионы»

Используемый материал: макет светофора, разрезные дорожные знаки, сюжетные картинки «Азбука дороги», доски для лепки, пластилин, круги из бумаги  красного, желтого и зеленого цвета, «зебра» из бумаги.

Слова для обогащения детского лексикона: светофор, дорожный знак, шоссе, шофер, водитель, пешеход, транспорт.

Ход НОД:

Воспитатель:

Ребята, скажите мне, пожалуйста, когда вы утром идете в детский сад, соблюдаете ли вы правила дорожного движения?   (ответы детей) А это мы сейчас проверим! Я предлагаю вам всем вместе  пройти безопасный путь от дома до детского сада. Вы согласны? (ответы детей)  Только у нас на пути в детский сад будут стоять препятствия. Но я думаю, вместе мы с ними справимся.    

Воспитатель:

И вот первое задание для вас – проверим, как вы знаете дорожные знаки.

Д/и «Собери дорожный знак» (на столах у детей разрезные дорожные знаки; индивидуально: Саша, Лиана, Вероника, Эрдем)

Воспитатель:

Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь проверим, как вы умеете разгадывать загадки

1.  Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком,

Они перевозят различные грузы —

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

За эту работу мы их полюбили.

Они называются... (автомобили).

2. Как зовут те дорожки,

По которым ходят ножки?     (Пешеходный переход.)

3. По обочине дороги,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем,

Все, что нам они велят.    (Знаки.)

4. Наш автобус ехал-ехал,                                                                                               И к площадочке подъехал.
   А на ней народ скучает,
   Молча транспорт ожидает. (Остановка)

5. За рулем я сижу,
   На дорогу гляжу. (Водитель)

Воспитатель:

Мы продолжаем свой путь, и впереди – дорога! Как же нам ее безопасно перейти? (ответы детей)правильно, по «зебре». (дети переходят дорогу по «зебре»)

Воспитатель: Ребята, вы еще не устали? Я предлагаю вам немного размяться и сделать веселую физминутку .

Физминутка «Мы — шоферы»:

Качу, лечу
Во весь опор (дети шагают)
Я сам-шофер (имитируют управлением рулем)
И сам – мотор (круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)
И машина мчится в даль. (бег на месте)

Воспитатель:

До нашего детского сада уже недалеко, а впереди светофор. Я хочу проверить, знаете ли вы сигналы светофора.

Д/и «Светофор» (Воспитатель показывает красный круг – дети стоят на месте, желтый – хлопают, зеленый – шагают)

Воспитатель:

Ну, вот мы и добрались  до нашего детского сада, по дороге  ни одного правила не нарушили, со всеми заданиями справились отлично. А теперь я предлагаю вам отправиться в группу и слепить из пластилина грузовик.