Конспект занятия "О правилах важных - пожаробезопасных"

Цель: формировать умения применять в повседневной жизни правила пожарной безопасности.

Задачи:

• Закрепить  с детьми правила пожарной безопасности;
• Познакомить детей с положительными и отрицательными сторонами использования огня человеком;
• Познакомить  с профессией пожарного, развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно  всегда и везде;
• Формировать у детей представление вызова пожарной службы, ее номер телефона;
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения;
• Прививать уважение к труду пожарных;
• Развивать воображение, память, мышление, побуждать делать логические выводы.

Предварительная работа:  чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы по теме, дидактическая игра «Хорошо – плохо».

Материал: схемы по правилам пожарной безопасности, иллюстрация « Огонь – друг, огонь – враг», иллюстрация с изображением пожарного, костюм пожарного, обручи, игрушки, электроприборы, магнитофонная запись, мяч.

Ход занятия

1.Приветствие

«Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться;

Доброе утро!»

Доброе утро

Солнцу и птицам!

Доброе утро!

Улыбчивым лицам!

И каждый становится

добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро

длится до вечера!

Здравствуйте, дорогие гости!

Организационный момент

Ребёнок 1

Мы знаем правил много,

Мы учим с детства их.

Но нужно помнить строго

О правилах таких:

О правилах, всем ясных

О том, как сделать так

Чтобы в домах всех ваших

Не возникал пожар.

Ребёнок 2

Чтоб поле не горело,

Не выгорел весь лес.

И чтоб пожарным было

Как можно меньше дел,

А пламя нам дарило

Тепло и добрый свет.

Воспитатель:Дети, о чём пойдёт речь на нашем занятии?

Отгадайте загадку:

Красный язык дремать не привык.

Раз – два слизал все дрова.

Воспитатель: Что это такое? – Огонь. Ребята, я вас приглашаю совершить со мной увлекательное путешествие, которое поможет вам получить  знания об огне, необходимые в жизни. А в этом нам поможет «Огонек». Мы с ним уже знакомы. Давайте расскажем  о нем и нашим гостям.

Ребёнок

О чем поешь огонь, гуляя по поленьям?

Огонёк

О том, что занят я не только отопленьем.

Что булки я пеку и варю суп с лапшою,

Что расположен к вам всей пламенной душою.

Без ругани и ссор живу  в квартире

Прошу, чтоб вы со мною не шутили.

Пою  весь день в своем наряде алом,

А ночью сплю в золе под черным одеялом.

Я красный свой костюм, ложась в постель снимаю

И ветер на трубе всю ночь ему играет.

А утром на заре его разбудят спички,

И снова я пою и жгуся по привычке.

Огонёк

Ребята, а вы хотите со мной отправиться в путешествие?

Огонёк: «Велю нам  оказаться в далеком прошлом»

(Дети закрывают глаза, поворачиваются)

(Звучит музыка)

Воспитатель: В том далеком времени, когда люди жили в пещерах, а вместо одежды носили шкуры животных, огонь был необходим человеку, поэтому люди научились его добывать.

Кто знает, как добывается огонь? Ответы детей

 ( посмотреть иллюстрацию).

Огонь верно служит человеку: согревает его и кормит, так как с его помощью можно приготовить еду.

Но, случается так, что из верного друга, огонь превращается в беспощадного врага, уничтожает все на своем пути. Возникает пожар! Что может случиться при пожаре?

 В какой сказке так случилось? («Кошкин дом»). Но самое страшное – при пожаре могут погибнуть люди.

Сейчас мы живем с вами в современных домах и нас окружает много предметов, которые легко воспламеняются. Давайте мы их вспомним и назовем.

Игра «Пожароопасные – безопасные предметы»

Правила игры:

пока  звучит музыка, необходимо разложить пожароопасные предметы (электроприборы) в красный обруч, безопасные – в синий.

Вывод: в повседневной жизни нас окружает много предметов, которые легко воспламеняются. Как надо обращаться с этими предметами?

Огонь представляет большую опасность для жизни человека и всего окружающего.

Давайте отдохнем и продолжим наше путешествие.

Физкультминутка   «Кошкин дом»

Мы дружные ребята
И в сказку мы идём                  (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)
Посмотрим, кто же в сказке
Потушит кошкин дом             (наклоны вперёд и назад)
И если надо, тоже
Мы будем помогать                (ходят в полуприсяде, руки на коленях)
И каждому мы скажем:
«С огнём нельзя играть»        (повороты влево и вправо с грозящим жестом)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Отдохнули. Отправляемся дальше в сказку.

«Дети закрывают глаза и поворачиваются»

Огонек: «Сказки любят все на свете. Любят взрослые и дети».

Я предлагаю вам, дети, сочинить свою сказку, но не страшную, а пожаробезопасную.

Воспитатель: Жили – были в лесу зверята, а главным был медведь. Как мы его назовем? (-Михайло Потапыч).

Медведь ребёнок:

 Здравствуйте ребятки. Я –  медведь строгий, потому что слежу за пожарной безопасностью в лесу. Если нарушит кто-нибудь правила пожарной безопасности, то весь наш лес может сгореть. Всегда у своих зверят проверяю их, спрашиваю. А вы знаете правила эти? Давайте проверим.

Игра с мячом (дети становятся в круг)

Можно играть со спичками?

Костер в лесу разжигать?

Траву сухую поджигать?

Газ без взрослых зажигать?

Электроприборы включать?

Медведь: Молодцы ребята. Правила знаете. Пожара не допустите!(садимся)

Воспитатель: Но жила в самой чаще леса, в избушке на курьих ножках кто? – Баба Яга.

Баба Яга:

Привет, малыши. Я Яга – сама себе хозяйка. Учит меня Михайло Потапыч всяким правилам пожарной безопасности. Ой, какое-то слово, еле выговорила. Не хочу и не буду ничего слушать.

В моей избушке ничего не случится. Вот печку затоплю, погреюсь, еды приготовлю, чайку заварю. Ой, меня же Леший к себе в гости приглашал, а я  платье утюжила ,  а утюг то не выключила!!!!!!!!

 Как же это могло получиться?

Ой, что же мне делать?Соседей рядом нет. А звонить –то куда? Кому? Ой, не слушала я…

Воспитатель: Ребята, а что надо сделать?

Ребёнок 1

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер – 01 или 112

Диспетчер ребёнок 2:

 Слушаю! Где горит (-дремучий лес).

Что горит? (-дом на курьих ножках).

  У кого горит? (-У Бабы Яги).

 Выезжает пожарная машина.

Мчится красная машина,

Все быстрей, быстрей вперед.

Командир сидит в кабине

И секундам счет ведет.

-Поднажми еще немножко, -

Он шоферу говорит, -

Видишь в пламени окошко?

Это дом жилой горит.

Может там остались дети?

Люди ждут с надеждой нас.

- Ясно все – шофер ответил,

Дав машине полный газ.

Баба Яга:

Ах, если бы я слушала Михайло Потапыча и соблюдала правила пожарной безопасности, не было б пожара. Спасибо вам!

Воспитатель: Баба Яга, не расстраивайся , мы споём для тебя песню и расскажем правила пожарной безопасности.

Ребёнок 1:

«Правила пожарной безопасности»

Баба Яга, помни о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Кто с огнем не осторожен,

У того пожар возможен.

Не играй, со спичкой

Помни ты, она мала,

Но от спички невелички

Может дом сгореть до тла!

Ребёнок 2:

Если имущество хочешь сберечь,

Не уходи, когда топится печь.

Когда без присмотра оставлена печь-

Один уголек может дом твой поджечь.

Воспитатель: Мне и Огоньку было приятно с вами путешествовать, но пора нам возвращаться в наш детский сад. До свидания лесные герои. Будьте аккуратны и не шутите с огнем!

«Дети закрывают глаза и поворачиваются»

В детском саду:

Понравилось вам наше путешествие?  Главное, что оно было познавательным и поучительным.

Давайте вспомним, что не так сделала Баба Яга?(ответы детей).

Что случилось у нее?

Кто помог потушить огонь? По какому номеру мы звонили? – Правильно, 01, 112. Они оказывают помощь людям, попавшим в беду, часто рискуя своей жизнью. Поэтому пожарные – сильные, выносливые, отважные, смелые. Пожарные – спасатели  – важная и нужная профессия.

Какого цвета у пожарных машина? (красного цвета, чтобы ее было видно)

Чем пожарные тушат пожар? (пеной, водой,песком, огнетушителем).

Воспитатель: Спасибо ,ребята. Вы все молодцы! у меня для вас есть подарки — раскраски про пожарных.