Конспект НОД "Наш друг светофор"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

                                          НОД «Наш друг светофор»

Цель: формирование основ безопасного поведения в социуме

 Задачи: - расширить знания детей об источниках опасности:

уточнить имеющиеся знания у детей об элементах дороги, о работе светофора; продолжать знакомить с правилами дорожного движения, правилами движения пешеходов;

- способствовать умению выполнять движения в соответствии сигнала светофора в игровой ситуации;

- развивать внимание, наблюдательность, цветовосприятие, быстроту действий, ориентировку в пространстве;

- продолжать работу над развитием мелкой моторики рук через аппликацию  -светофора;

- воспитывать культуру поведения на улице.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

Оборудование: герой Буратино, три картонных круга  (красный, жёлтый, зелёный) для игры;  наборы для аппликации (прямоугольники из чёрного картона, квадраты красного, жёлтого и зелёного цветов ,ножницы, клей, салфетки ; презентация.

Предварительная работа: Беседы, просмотр  мультфильма «Азбука безопасности»

ХОД НОД.

1.Организационный момент
- Если вы правильно отгадаете загадки, то узнаете, о чем мы сегодня будем говорить. 

Встало с края улицы, в длинном сапоге, 
Чучело трехглазое на одной ноге. 
Где машины движутся, где сошлись пути, 
Помогают улицу людям перейти. (Светофор)
-Правильно, светофор. (слайд 1)
(в группу на самокате въезжает Буратино и рассказал, что у него есть одна проблема, он хочет, чтобы вы ему помогли).

-Вы согласны ему помочь?

-Буратино едет в гости к друзьям и не знает, как вести себя на улицах   большого города.

 (дети приглашают героя к себе)

-Ребята, а скажите, можем ли мы назвать светофор нашим другом? Почему?

-Можем. Он помогает нам переходить через дорогу, когда едет много машин.

-Ребята, а вы знаете, что светофор был придуман, очень давно. Почти 100 лет назад.

 - В настоящее время существует много видов светофора.

- Светофор для автомобилей.  Светофор для  пешеходов. Сколько цветовых сигналов на светофоре для водителей , а для пешеходов. (см.слайда 2)

- У светофора для транспорта три цвета, а у светофора для пешеходов – два.

- Назовите мне эти цвета и скажите, что они обозначают.

-  Красный цвет напоминает нам об опасности, цвет костра, пожара.  Это тревога, опасность.(см.слайда 3)

- Когда горит красный, что нужно делать?

- Нужно остановиться и не переходить дорогу, пропустить машины.

-  Верно. А что говорит нам второй цвет? (см.слайд 4)

- Желтый – цвет солнца, которое может быть и другом, и врагом. Он предупреждает, что нужно подождать и не спешить.

-  Правильно. А третий цвет, какой? (см.слайд 5)

- Зелёный, – цвет травы, леса , листьев . Свет зелёный горит: пешеходам путь открыт.

- Посмотрите, ребята в Китае придумали светофор на дороге. Когда загорается красный цвет, то на проезжей части возникает красная полоса. Когда загорается зелёный цвет, то возникает зелёная полоса. (см.слайд 6)

Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Для этого коня еда -

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасётся,

По дороге он несётся.

Что это?  (автомобиль) (см.слайд 7)

- Хотели бы вы быть водителями автомобиля? А правила дорожного движения знаете?

 Давайте повторим, как вы запомнили сигналы светофора?

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться … (опасно),

Жёлтый свет - предупрежденье:

Жди сигнала для … (движенья).

Свет зелёный говорит:

«Проезжайте, путь …(открыт)!»

Группа детей - водители автомобилей, они могут передвигаться по всей игровой площадке в разном направлении, не совершая аварийных ситуаций (не наталкиваясь, друг на друга). В их поле зрения находится светофор. Воспитатель меняет цвета светофора.

На красный свет – «автомобили» стоят (приседают).

Жёлтый - внимание, приготовились (встали).

 Зелёный - поехали (бегают, ходят).

Нарушивший правила дорожного движения, выбывает из игры.

Чтение стихотворения.

Знаешь правила движенья

Значит, ты мой верный друг!

Но двоих нас маловато.

У меня девиз такой:

Нужно, чтобы все ребята

Стали дружными со мной!

Различать ты должен ясно

Цвет зеленый, желтый, красный!

На сигналы погляди,

А потом переходи!

- Ребята, Буратино хочет поиграть с вами в еще одну игру.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите. 

Вопросы: 

1. Кто из вас идет вперед, только там, где переход? 

2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? 

3. Знает кто, что свет зеленый означает, путь открыт. 

А что желтый свет всегда о вниманье говорит? 

4. Знает кто, что красный свет- это значит, хода нет? 

5. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? 

6. Кто из вас в вагоне тесном  уступил старушке место? 

- Какие вы молодцы, ребята! Вы помогли познакомиться Буратино со с светофором.

Теперь я буду спокойна. Я знаю точно, что с ним  ничего не случится.

Буратино благодарит ребят за помощь и уезжает на самокате  и оставляет конверт.

Что же там в конверте? О, да тут лежат светофоры, но они почему – то потеряли свои цветные сигналы, да тут еще диск какой-то лежит.

 - Давайте ребята пройдём с вами в нашу художественную мастерскую, где мы сделаем сигналы нашим светофорам, а затем просмотрим диск.

III. Заключительная часть.

Педагог хвалит детей за активность на занятии и предлагает сходить в гости к ребятам из средней группы и подарить им светофоры, сделанные своими руками.

Рефлексия.

- Ребята, вам понравилось сегодня заниматься? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)

Молодцы, не забывайте никогда значение цветов на светофоре.

(Вторую разминку провожу, в случае усталости детей)

  Разминка. 
- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет». 
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет) 
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да) 
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет) 
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет) 
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да) 
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет) 
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет) 
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)