Обучение детей правилам дорожного движения
презентация по обж

Слайд 1

Обучение детей правилам дорожного движения

Слайд 2

При выходе из дома. Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

Слайд 3

При движении по тротуару. -Придерживайтесь правой стороны. -Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. -Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. -Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. -Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Слайд 4

Готовясь перейти дорогу -Остановитесь, осмотрите проезжую часть. -Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. -Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. -Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. -Не стойте с ребенком на краю тротуара. -Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. -Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции .

Слайд 5

При переходе проезжей части -Переходите дорогу только по пешеходному переходу. -Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. - Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. - Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно. -При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. -Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора ,с переулка.

Слайд 6

Родители-пример для детей в соблюдении ПДД -Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. -Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. -Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора. - Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. -Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли. -Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

Слайд 7

Уважаемые родители! В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить: -Кто является участником дорожного движения, и его обязанности; -Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу); -Обязанности пешеходов; -Обязанности пассажиров; -Регулирование дорожного движения; -Сигналы светофора и регулировщика; -Предупредительные сигналы; -Движение через железнодорожные пути; -Движение в жилых зонах; -Перевозка людей; -Особенности движения на велосипеде. Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

Слайд 8

Методические приемы обучения навыкам безопасного поведения на дороге: -В дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию; -Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге; -Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге; -Разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге, но не запугивайте транспортной ситуацией; -Указывайте на ошибки пешеходов и водителей; -Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и причины их; -Закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций; -Используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.