"Мой друг светофор"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительного возраста

Образовательная область: Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим.

"Мой друг - светофор"

Провела: Кузьмина Л.А.

Дети заходят в группу и садятся.

Воспитатель: Если мы внимательно прислушаемся, то можем услышать гул движения автомобилей. Чтобы спокойно передвигаться по дорогам нашего города, надо знать правила дорожного движения.

Воспитатель. Отгадайте загадку.

(Светофор).

Воспитатель. Да, правильно светофор.

Воспитатель:

Подойдите и составим светофор.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

А теперь давайте  пальчиками покажем работу светофора.

Пальчиковая гимнастика « Светофор».

Помогает с давних пор      -          Дети произносят слово «Светофор»        хлопают в ладоши.

Верный друг наш – светофор      (три раза).

У него больших три глаза   -         Показывают три пальца, ими рисуют в воздухе      

                                                       сверху  вниз три круга.

Не горят они все разом     -         Качают головой.

Если красный загорелся    -         Поднимают руки вверх и рисуют в воздухе круг.

То нельзя переходить        -         Качают головой.

Надо ждать на тротуаре     -       « Крутят руль».

И машины пропустить    -      Поднимают руки вверх

Воспитатель.  Как вы считаете ребята, нужны ли светофоры? (Ответы детей)

Воспитатель. Для чего нужны светофоры?

Дети. Светофоры необходимы для безопасности пешеходов и водителей.

Игра "Ответь правильно"

-  Где стоят светофоры? ( Светофоры стоят на перекрестка).

- Какие бывают светофоры? (Пешеходный и транспортный).

- Сколько сигналов у транспортного Светофора? (Три сигнала).

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два сигнала).

- В каком месте мы переходим дорогу? (По пешеходному переходу).

- Какой знак стоит у пешеходного перехода? (Пешеходный переход).

- Кто регулирует движение на дороге? (Регулировщик).

Кто управляет автомобилем? (Водитель).

- Кто ходит по тротуару? (Пешеходы).

- Что означает каждый сигнал светофора? (Красный сигнал светофора  запрещает движение).

( Желтый сигнал также запрещает движение, но необходимо приготовиться).

(Зеленый сигнал – разрешает движение).

-  Почему для сигнала « Стой!»  Выбрали красный цвет? (Красный цвет – сигнал опасности).

Воспитатель. Молодцы, вы правильно ответили, а вот мы сейчас проверим какие вы внимательные. Я буду показывать сигналы  светофора, а вы выполнять движения: красный сигнал - стоим,  желтый  сигнал  ( ручку  ко  лбу ) -  смотрим, ждем,  зеленый сигнал – шагаем.

Воспитатель. А как звери относятся к светофорам мы  сейчас расскажем.

Инсценировка стихотворения "Бездельник светофор" С.Михалкова.

Воспитатель.

 В лесу, где все без правил

Было до сих пор,

Однажды появился

Дорожный светофор.

Откуда - то с дороги

Принёс его Медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

И первым начал Ежик.

1 - ребёнок. Ёжик.

Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток и провода.

И если он не будет

Как следует гореть

То на эту штуку

Не стоит и смотреть.

2 - ребёнок. Волк.

Я с ёжиком согласен!

Сказал, зевая Волк.

А если б он работал.

Какой в нём был бы толк?

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет

Бежать на свет зелёный,

Стоять на красный свет!

3- ребёнок. Зайчишка.

И я сказал, Зайчишка

Когда уже бегу

Следить за светофором,

Простите не могу.

4 - ребёнок. Лиса.

У нас Лиса сказала,

Порядки здесь свои,

И нам на перекрёстке

Не нужен пост ГАИ!

5 - ребёнок. Крот.

Мне тоже он не нужен!

Сказал из норки Крот.

Я сам себе пророю

Подземный переход!

6 - ребёнок. Сова.

Услышав над собою

Разумные слова.

Я вообще летаю!

Прогукала Сова!

И мне совсем не нужно

На красный свет глядеть,

Когда я перекрёсток

Могу перелететь.

Ведущий.

Осталось всё как было.

Шумит дремучий бор.

Качается на ёлке

Бездельник светофор...

Но мы с вами не зайцы,

Не волки, не кроты

Хожу я на работу

И в садик ходишь ты.

а мимо мчат машины,

Включив огни свои.

И нам на перекрёстках

Нужны посты ГАИ!

Хором.

Они нам помогают,

Нас учат с малых лет

Шагать на свет зелёный

Стоять на красный свет.

Воспитатель.

Ребята, могут люди отказаться от светофора?

 (Ответы детей).

Воспитатель.

А сейчас мы покажем в каком месте и как правильно переходить дорогу. (Переходят по "пешеходному переходу").

Рефлексия. Полина, а как ты думаешь нужны ли нам светофоры? Миша, а как ты думаешь регулировщик это важная профессия?  Вася, а что может произойти, если не соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель.  Вы много рассказали нам о правилах дорожного движения. И завершим наше путешествие в страну "Правил дорожного движения" танцем "Дорога не тропинка".