ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ПДД В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА
рабочая программа по обж (младшая группа)

месяц

Программное содержание

Совместная деятельность

сентябрь

1. «Знакомство детей с автомобилями» 

Цель: познакомить детей с машинами, охарактеризовать основные части машин (кабина, кузов, колёса, руль, двери), объяснить назначение каждой..  

1. Целевая прогулка: наблюдение за движением легковых и грузовых автомобилей, закрепление названий частей автомашин.

2. Рассматривание картинок с изображением легковых и грузовых автомобилей.

3.Сравнивание машин по цвету.

4. Игры в водителей. Чтение худ. произведений о машинах.

5. Тематические беседы по теме «Транспорт».

октябрь

2. «Знакомство с грузовыми и легковыми автомобилями» 

Цель: учить детей различать легковой и грузовой транспорт, правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери

1. Рассматривание картинок с легковыми и грузовыми автомобилями.

2. Чтение худ. произведений о машинах.

3. Строительство гаражей для автомобилей.

4. Сравнивание грузовых и легковых автомобилей по размерам: длине, высоте, ширине.

5. Д/и «Поставь автомобиль в свой гараж» (познакомить детей с понятием «Гараж»).

Ноябрь

3. «Знакомство с пассажирским транспортом» 

Цель: познакомить детей с пассажирским транспортом (трамвай, автобус). Дать представление о назначении пассажирского транспорта – перевозка людей.

1. Рассматривание картинок с пассажирским транспортом.

2. Чтение худ. произведений о пассажирском транспорте.

3. П/ и «Трамвай».

4. Беседы с детьми о том, на каком транспорте они ездили.

5.Д/и на ориентирование в пространстве: спереди, сзади, сбоку.

декабрь

4. «Машина» 

Цель: закрепить знания детей о классификации транспортных средств (грузовой, легковой, пассажирский), названии частей машины и их назначение.

1. Чтение худ. произведений о транспортных средствах. 2. Рассматривание иллюстраций с различными видами транспорта.

3. Предложить детям самостоятельно найти на иллюстрациях грузовой, легковой, пассажирский транспорт.

4. Строительство машин из конструктора.

5. П/и «Воробушки и автомобиль»

январь

5. «Светофор» 

Цель: познакомит детей со светофором (для водителей и пешеходов) и его сигналами.

1. Чтение худ. произведений о светофоре.

2. Рассматривание иллюстраций со светофором.

3. Предложить детям рисовать зелёные и красные круги.

4.П/и «Красный, жёлтый, зелёный»

5. Тематические беседы «Светофор»

февраль

6. «Дорога» 

Цель: дать детям представление о дороге, учить различать элементы дорог: проезжая часть, тротуар.

1. Чтение худ. произведений о дороге.

2. Рассматривание иллюстраций с дорогой.

3. Предложить детям выложить из мозаики дорожку.

4. Сравнивание полосок разной ширины и длины.

5. Предложить детям нарисовать дорогу для машины.

 6. П/ и «Поезд»

март

7. «Улица» 

Цель: познакомить детей с улицей, её составными частями: дорогой для машин и тротуарами для людей. Объяснить, что на улице, где движется транспорт, детям и взрослым надо быть внимательными.

1. Чтение худ. произведений про улицу.

2. Рассматривание иллюстраций с улицами.

3. Предложить детям нарисовать широкую дорожку для машин и узкую для ходьбы людей.

4. Рассматривание улиц, пролегающих возле детского сада.

5. С/р игра «Водители».

апрель

8. «Узкая дорожка, широкая дорожка» (конструирование)

 Цель: формировать у детей представление о ширине дорог, по которым ездят машины.

9.Спортивный досуг «Дети учат зайчика правилам дорожного движения»

1. Чтение худ. литературы про дорогу.

2. Рассматривание иллюстраций с дорогами разной ширины.

3. Выкладывание дорожек разной длины и ширины из различных строительных деталей.

4. Вспомнить, что по дороге ездят машины, а тротуарам ходят люди.

5. Д/ и «Бегите ко мне».

май

10. «Светофор» (рисование)

 Цель: закрепить цвета сигналов светофора, их назначение, на какой цвет светофора можно переходить дорогу, а на какой надо стоять.

1. Рассматривание иллюстраций со светофорами и движением транспорта и людей на соответствующие сигналы светофора.  

2. Чтение худ. произведений о светофоре.

3. П/и «Птицы и автомобиль».

4.Вспомнить с детьми виды транспортных средств, их назначение.