КВН по теме: " Основы безопасности жизнедеятельности"
методическая разработка по обж (старшая группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 комбинированного вида города Валуйки Белгородской области

КВН по основам безопасности жизнедеятельности

                                                                                                 Выполнила: воспитатель

                                                                          Уколова Т.Н.

г. Валуйки

Задачи:  создать игровые ситуации с целью  уточнить знания детей о правилах безопасного поведения на улице, дома, на природе, уметь предвидеть опасность, на воде , по возможности избегать опасные ситуации, развивать память, мышление, слуховое восприятие, умение бегать, не наталкиваясь друг на друга, воспитывать дружеские качества во время проведения игр.

Материал: эмблемы команд, 2 машины, кубик с гранями красного, жёлтого и зелёного цветов, макеты  съедобных и ядовитых грибов, 2 корзины, оборудование для игры-эстафеты, рули для подвижной игры «Цветные автомобили», медали на каждого участника.

Ход игры.

Заходят команды, рассаживаются по местам.

Вед. Приветствую вас  в нашем клубе  веселых и находчивых. Тема сегодняшней игры «Безопасность жизни человека». Ребята, а вы знаете, что такое безопасность?

Представление Жюри.

Вед. Представляю жюри нашего КВН.

Заведующая д/с Инна Алексеевна, медсестра Ольга Сергеевна, музыкальный работник Валентина Барисовна

Вед. В нашей игре участвуют две команды

«Знайки » и «Почемучки» для проведения Прошу команды поприветствовать друг друга.

 Приветствия команд.

Вед. Вот мы и познакомились с командами.

 1 задание (разминка): «Доскажи словечко». 

1. Пожар мы быстро победим,

 Коль позвоним по … (01).

2. У пожарных не напрасно

 Цвет машины ярко- … (красный).

 3.Мчалась лестница всё выше,

 Поднялась до самой … (крыши).

4.  На пожаре ждёт беда,

 Если кончилась … (вода).

 5.Ох, опасные сестрички

 Эти маленькие … (спички).

 6.При пожаре не зевай,

 Огонь водою … (заливай).

7.Коль не тратишь время даром,

 Быстро справишься с … (пожаром).

      8  Что опасного во мне, если супа нет на дне?

       Только если суп горяч – от детей меня ты прячь.. (Кастрюля)

      9.Кто в дни болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней? (Доктор)

     10.Лишний раз его не трожь, не игрушка острый… (Нож)

     11 Что на свете всего дороже? (Здоровье)

 2 задание. «Чем похожи, чем отличаются машины».

 (командам даётся задание: найти сходства и отличия автобуса и трамвая, автобуса и троллейбуса).

3 задание для капитанов «Собери из кубиков машину».

 Игра со зрителями.

Карточки 01, 02, 03, 04. (раздать детям)

Вед. Слушайте внимательно, называйте и показывайте отгадки.

Вед. При пожаре не сидим, набираем….01

        Если мы в опасности, иль пришла беда, обратись в …милицию, позвони…02

       Человеку плохо, рана иль в крови позвоните в….скорую, набери…03

       Он для всех опасен нас, называют его…газ. Как позвонить в службу газа…04

4 задание. «Загадки» (опасные электрические приборы).

1. Вот так дом: одно окно,

Каждый день в окне – кино.

Живёт в нём вся вселенная,

А вещь – обыкновенная. (телевизор)

2.  Его не вычерпать ложкой,
   И не засыпать песком,
   На нём не сделать дорожки,
   Чтобы пройти пешком.
   Оно бескрайнее, синее,
   И ветры его стерегут,
   А корабли красивые,
   По водной глади идут.(Море)
3. Только я, только я,

Я на кухне главная. 

Без меня, как не трудитесь,

 Без обеда насидитесь. (плита)

4. В тихую погоду
   Нет нас нигде,
   Как ветер подует -
   Бежим по воде.(Волны)
5. Он с хоботом резиновым,

 С желудком парусиновым,

Как загудит его мотор –

 Глотает он и пыль, и сор. (пылесос)

6. Мостик нужен человеку,
   Чтобы ездить через … . (  Реку)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.(лед)

 Из горячего колодца

 Через нос водица льётся. (чайник)

 5 задание. «Кто быстрее».

 Выбирается по одному представителю из команды. Играющие устанавливают машины на линии старта и по очереди бросают кубик, на котором грани соответствуют цвету сигналов светофора. Если выпадает зелёная грань, машина движется вперёд, если красная – стоит, если жёлтая – пропускает ход. Выигрывает тот, кто первым приведёт свою машину к финишу.

6 задание. Игра-эстафета «Потушим пожар».

 Команды строятся друг за другом. Даётся задание: взять ведро, перепрыгнуть через кирпичики, пролезть в обруч, «потушить» огонь в доме, вернуть обратно, передать ведро другому участнику.

7 задание. «Каждый грибок в свой кузовок». (собрать в корзину только съедобные грибы).

8 задание. Игра «Отгадай, кто позвал?»

9.задание  «Литературная викторина»

Вед. — Кто больше назовет сказок, где нарушение основ безопасности жизнедеятельности привело к печальным последствиям. Объяснить почему? Называем по очереди.

Примерные ответы:

- «Колобок» (чрезмерное доверие к незнакомцам).

-«Волк и семеро козлят» (не открывай дверь чужим).

-«Лиса и кувшин» (прежде чем что-то сделать, подумай).

-«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (слушайся старших).

-Г.-Х. Андерсен. «Снежная королева» (нельзя цеплять санки за впереди идущий транспорт) и др.

9.задание  «Музыкальные вопросы».

  Вед. Слушаем отрывок из песни и отвечаем на вопросы.

1. Звучит песня «Крылатые качели», муз. Е. Крылатова.

Вопрос: Какие есть правила катания на качелях?(Качаясь на качелях, не забывать держаться руками. Если хочешь покачаться следующим, стой только сбоку около столба. Не подходи к качающимся качелям спереди и сзади.)

2.        Звучит песня «Не дразните собак», муз. В. Шаинского.

Вопрос: Как себя вести с чужими и бездомными животными? (Не пытаться гладить незнакомых животных. Не отнимать корму животного. Не подходить к животному, когда оно ест. Не беспокоить животных, когда они окружены детенышами. Не поднимай руки, если перед тобой собака в угрожающей позе. Не убегать при встрече с незнакомыми животными, лучше замереть на месте.)

3.        Звучит песня «А нам все равно» из кинофильма «Бриллиантовая рука».

Вопрос: Что помогает ориентироваться в лесу? (Мох на деревьях, одиноко стоящее дерево, муравейник, компас и др.)

4.        Звучит песня «У моря, у синего моря...» (японская народная песня).

Вопрос: Какие правила поведения нужно соблюдать, отдыхая на водоеме? (Не купайся один, без старших. Купайся только в хорошо известных и специально отведенных для купания местах. Не ныряй, не прыгай в воду в незнакомом тебе месте. Не заплывай за буйки. Не купайся и не выплывай к судоходным местам, не подплывай к судам, даже к небольшим лодкам. Не шали на воде! Не «топи» другого, даже в шутку. Не отплывай далеко от берега на надувных матрасах, кругах, лодках.)

10 . задание  Подвижная игра «Пилоты».

В конце КВНа дети   награждаются медалями за ловкость, смелость, внимание.

Приложение № 1

Подвижная игра «Пилоты».

 Дети разделены из 3—4 звена. Они стоят в колоннах друг за другом за командиром звена. Звенья расположены в разных местах площадки, отмеченных цветными флажками, — это аэродромы. По сигналу воспитателя «пилоты, готовьте самолеты к полету» дети разбегаются в разных направлениях по площадке, останавливаются каждый у своего самолета, наливают бензин (наклоняются), заводят моторы (кружат руками перед грудью), расправляют крылья (разводят руки в стороны) и летят (быстро разбегаются в разных направлениях по площадке). Самолеты находятся в воздухе до сигнала воспитателя на посадку. После этого сигнала командиры собирают свои звенья (дети на бегу строятся) и ведут их на посадку на аэродромы. Выигрывает то звено, которое первым приземлится. Игра повторяется 4—5 раз.
Указания. В игре целесообразно использовать различные атрибуты. Воспитатель может незаметно для пилотов переменить флажки, которыми обозначены аэродромы. Командиры должны правильно посадить звенья на свои  аэродромы.

В конце КВНа дети   награждаются медалями за ловкость, смелость, внимание.

Приложение №2

Отрывки сказок

- «Колобок»

1Жили-были старик со старухой.

Вот и говорит старик старухе.

— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.

Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

-«Волк и семеро козлят»

Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.

    Приходит коза; сколько ни звала, ни причитывала - никто ей не отвечает. Видит - дверь отворена, вбежала в избушку - там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.

    Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку - начала горевать, горько плакать

-«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

- Сестрица Алёнушка, я пить хочу!
- Подожди, братец, дойдем до колодца.
Шли-шли, - солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает. Стоит коровье копытце полно водицы.
- Сестрица Алёнушка, хлебну я из копытца!
- Не пей, братец, телёночком станешь!
Братец послушался, пошли дальше. Солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает.

Г.-Х. Андерсен. «Снежная королева»

- Мои санки! Не забудь мои санки! - спохватился он.
Санки привязали на спину одной из белых кур, и она полетела с ними за большими санями. Снежная королева поцеловала Кая еще раз, и он позабыл и Герду, и бабушку, и всех домашних.