Конспект занятия в средней группе «Помощь жителям страны дорожных знаков»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Помощь жителям страны дорожных знаков»

Цель: Формирование знаний детей об элементарных правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Познакомить детей с дорожным знаком «Остановка общественного транспорта», закрепить знания детей о светофоре, пешеходном переходе.
2. Развивать внимание, мышление, наблюдательность
3. Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Материалы: ноутбук, флешкарта, экран, мультимедийная доска, конверт с разрезными картинками, картинки с изображением дорожных знаков, раскраски.

 Ход занятия:

Воспитатель: В одной сказочной стране есть маленький город. Жители были в большой дружбе с дорожными знаками, выполняли все правила дорожного движения, уважали и слушали главного Светофора. Поэтому там был порядок и покой на дорогах. Но однажды на город налетел злой и могучий ураган и унес светофор и все дорожные знаки. (слайд 1)

(Дети с воспитателем обсуждают ситуацию слайда. Кажется, в городе произошла беда! Пешеходы ходят по проезжей части, машины заезжают на тротуар, нет светофора. Никто не соблюдает правила дорожного движения.)

Воспитатель: Что же делать?

Дети: Нужно найти знаки.

Воспитатель: Знаки надо выручать и на место возвращать. На улицах страны много опасностей, поэтому мы постараемся быть очень осторожными и внимательными. Ну, что? В путь? Встанем парами, пойдем пешком. Если мы идем пешком, то мы с вами кто?

Дети: Пешеходы.

(Проводится физминутка)

Мы выходим со двора,

Ноги топают топ-топ.

Но перед дорогой – стоп!

Все идут по тротуару

С правой стороны по парам.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, конверты. А в них разрезные картинки. Соберем их и узнаем, что получится?

Дети: Да.

(Дети собирают разрезные картинки и узнают дорожный знак «Пешеходный переход»)

Воспитатель: Что обозначает этот знак?

Дети: Увидев этот знак, можно переходить дорогу.

Воспитатель: А это какой знак у вас получился? (показ нового знака) Это знак «Остановка общественного транспорта». Как вы думаете, что обозначает этот знак?

(Дети высказывают свое мнение)

Воспитатель: В этом месте, на остановке, люди ждут автобус. А какие правила поведения нужно соблюдать в общественном транспорте?

Дети: Нельзя бегать по салону, высовываться из окна, мусорить, кричать. Уступать место бабушкам и дедушкам. Не толкаться, держаться за поручни.

Воспитатель: Ну, что, ребята, знаки мы нашли? А Светофор? Тогда идем дальше? (идем с детьми дальше по «воображаемому городу»)

Воспитатель: Что такое? Ничего не пойму? (слайд 2)

(дети видят на экране светофор и круги красного, желтого, синего, зеленого, розового цвета)

Воспитатель: Ребята, все сигналы светофора разлетелись от злого урагана. Что делать?

Дети: Нужно починить светофор

(играем в игру на экране, закрепляя сигналы светофора)

Воспитатель: Дети, Светофор и знаки мы нашли? Может, заглянем в сказочную страну, все ли сейчас стало в порядке?

(слайд3. Нажимая на зеленый сигнал светофора проезжают машины, проходит девочка через пешеходный переход, останавливается военная машина)

Воспитатель: Как вы думаете, почему сейчас в стране порядок и покой?

Дети: На улицах появились снова дорожные знаки и стоит светофор.

Воспитатель: Мы с вами молодцы! Сделали доброе дело и нам из этой страны пора возвращаться обратно в группу. А жители этой страны в знак благодарности нам вручили подарки – раскраски по правилам дорожного движения.