Сценарий досуга "Мы - пожарные!"
методическая разработка по обж (старшая группа)

Досуг «Мы – пожарные!»

Возрастная категория: старший дошкольный возраст

Воспитатель: Сегодня мы с вами собрались вспомнить о замечательной нужной и героической профессии – ПОЖАРНОМ. Именно в этом месяце, 30 апреля, пожарные празднуют свой профессиональный праздник - День работников ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ. Праздновать этот праздник начали давным-давно, еще в царские времена. Чем занимается пожарный? (ответы детей).

Издавна люди пользуются огнем, его научились добывать давным-давно. Зачем огонь нужен людям? (ответы детей). Можно сказать, что огонь помощник человека? (Он помогает согреваться, помогает приготовить еду, нагреть ее, расплавить что-то и др.).

Почему же огонь становиться смертельно опасным? (ответы детей). Когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он, выходя из повиновения, не щадит ничего и никого, он становится разрушителем. Пожар – не случайность, он возникает из-за неправильного поведения детей или взрослых. И всякий раз, когда мы сталкиваемся с пожаром, мы обращаемся за помощью к тем, кто избрал своей профессией борьбу с огнем – к ПОЖАРНЫМ.

Пожарный: Ребята, вы уже такие взрослые, поэтому должны уже знать, что нужно делать, а что нельзя для того, чтоб не случилось пожара! Я задам вам вопросы, все ваши правильные ответы помогут спасти наш «горящий дом» от пожара. Каждый правильный ответ поможет потушить один язык пламени, и мы вместе сможем спасти дом! (по мере выполнения задания ребятами, убираются языки пламени с заранее подготовленного макета).

***

Вопрос:

Назовите основные причины пожара.

Варианты ответов:

• Оставлены не выключенными электроприборы.
• Оставленные не потушенные костры, раздуваемые ветром.
• Гроза.
• Игра со спичками.
• Сушка белья над газовой плитой.
• Нарушенная электропроводка.
• Игры с петардами.
• Другие варианты.

Вопросы:

• Вы в помещении, где начался пожар, ваши действия? (покинуть, выбраться в безопасное место, позвонить «01»).

• Вы находитесь в помещении, в котором начался сильный пожар. Как пробраться к выходу? (прижаться к полу, где воздух чище, и пробираться к выходу).

• В помещении начался пожар. В соседней комнате находятся важные для вас игрушки. Ваши действия….(покинуть помещение без игрушек).

• Что необходимо сделать при выходе из горящих комнат, чтобы уменьшить риск распространения пожара? (закрыть за собой двери).

• Вы движетесь в горящем здании к выходу и увидели дверь, в каком случае дверь открывать нельзя? (если она горячая на ощупь).

• Что делать, если при пожаре нет путей отхода? (заткнуть дверные щели подручными средствами: тряпками, скотчем и т.д.).

• Что нужно сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара? (проверить, чтоб все было отключено).

• Если в вашей квартире пахнет газом, можно ли включать и выключать свет?

• Что такое план эвакуации? Есть ли он в детском саду? Где?

• Как правильно спуститься: по ступенькам или на лифте?

• Если загорелась одежда, что делать?

Воспитатель предлагает детям разделиться на 2 команды.

Далее игры и эстафеты проводят воспитатели, пожарные выступают в роли жюри и определяют победителей.

***

Игра «Самые лучшие пожарные!»

По команде нужно быстро надеть обмундирование (жилет и каску) и «сесть» в пожарную машину.

Первые три участника признаются лучшими пожарными команды и получают право снять по одному языку пламени с горящего домика.

То же самое со второй командой.

***

Игра «Затуши костер»

Метание мешочков с расстояния 3-4 метров в «костер» (корзину) по командам.

Команда, закинувшая большее количество мешочков, снимает один язычок пламени с импровизированного горящего дома.

***

Эстафета «Чья команда быстрее спасет игрушки из огня?»

Полоса препятствий:

- подтянуться по гимнастической скамейке;

- проползти через мешочный тоннель;

- подлезть под дугу;

- перепрыгнуть из обруча в обруч;

- достать из корзинки игрушку и «вынести ее из огня», прибежать и передать право бежать следующему участнику команды.

Команда, выполнившая задание первой, снимает один язычок пламени с импровизированного горящего дома.

***

Командная игра «Не ошибись!».

Каждая команда получает конверты, в которых находятся карточки с изображениями возможных средств тушения пожара. Необходимо выбрать подходящие карточки (водопад, песчаный берег, канистра с бензином, ведро с водой, подсолнечное масло, река, пожарная машина, солома, веник, одеяло, веер, огнетушитель, раздутые щеки, вентилятор, кирпичи, газеты, спички) и поднять флажок в случае выполнения задания.

Команда, выполнившая задание первой, снимает один язычок пламени с импровизированного горящего дома.

***

Игра «Топаем – хлопаем»

(если можно выполнять действие – хлопают, если нельзя – топают)

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом,

Там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Таня с Ниною играют,

Газ на кухне зажигают. (топают)

Веером я помашу –

Пламя быстро затушу. (топают)

В доме напротив пожар, посмотри.

Пожарным звоним очень быстро «03». (топают)

Клим увидел; дом горит,

Мальчик «01» звонит. (хлопают)

Если в доме загорелось, не надо бежать.

Нужно спрятаться под койкой и тихо лежать. (топают)

Над плитой повесь белье,

Там подсохнет все оно. (топают)

Папа спит после работы,

Я играю, чую дым –

Папу сразу разбужу –

Про запах гари расскажу. (хлопают)

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер – 01! (хлопают)

Номер телефона для сообщения о пожаре?

а) “02”; (топают)

б) “01”; (хлопают)

в) “03”; (топают)

г) “04”.(топают)

Как называют людей, которые тушат пожары?

а) тушильщики (топают)

б) пожарные; (хлопают)

в) водоносы; (топают)

г) погорельцы; (топают)

Назовите средство пожаротушения, которым можно воспользоваться?

а) мокрый песок; (хлопают)

б) бензин; (топают)

в) огнетушитель; (хлопают)

г) сухой песок; (хлопают)

Отчего чаще всего страдают люди при пожаре?

а) от воды; (топают)

б) от потока свежего воздуха; (топают)

в) от огня и дыма; (хлопают)

г) от яркого солнечного света; (топают)

Вспомните поджигателей из стихотворения К. Чуковского “Путаница”:

а) крысы; (топают)

б) волки; (топают)

в) бараны; (топают)

г) лисички; (хлопают)

***

Командная эстафета «Мы – юные пожарные»

Первые участники эстафеты бегут от линии старта к стульям и бьют тревогу (звонят в колокольчик), возвращаются к команде.

Вторые участники бегут к стульям, «спасают игрушку», возвращаются.

Третьи участники бегут к стульям, надевают пожарный шлем, возвращаются, передают шлем четвертому участнику.

Четвертые участники надевают шлемы, бегут к стулу, наливают воду из пластиковых бутылок в стакан, возвращаются вместе со стаканом к команде.

Пятые участники бегут со стаканом, принесенным предыдущими участниками к стулу, и заливают зажженную свечу, возвращаются к команде.

Шестые участники бегут к столу, выбирают карточку с правильным номером телефона пожарной службы, возвращаются, показав всем.

Седьмые - должны провести змейкой вдоль кегль пожарную машинку на веревочке, не сбив кегли. Если сбил, машинка возвращается на исходную позицию, начиная движение сначала.

Восьмые – должны оббежать с ведром вокруг «дома».

Команда, выполнившая задание первой, снимает один язычок пламени с импровизированного горящего дома.

Чтобы снять оставшиеся языки пламени на домике, можно предложить нескольким ребятам показать, как они будут вызывать пожарных по телефону. (Набрать «01», сказать о пожаре, назвать адрес и что горит).

Далее: вручение грамот, свободное общение с пожарными, осмотр пожарной машины и пожарного инвентаря.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

1. Домик с прикрепленными языками пламени (30-35 язычков).

2. Отличительные нарукавные повязки для двух команд.

3. Игра «Самые лучшие пожарные!»

Жилеты и каски по количеству игроков одной команды (7-8 штук).

Макет большой пожарной машины.

4. Игра «Затуши костер»

2 корзины-мишени, мешочки с песком на каждого члена команды.

5. Эстафета «Чья команда быстрее спасет игрушки из огня?»

• 2 гимнастические скамейки;
• 2 мешочных тоннеля;
• 2 дуги;
• по 3обруча на каждую команду;
• 2 корзинки с игрушками на каждого участника команды.

6. Игра «Не ошибись!»

2 стола

2 конверта с карточками, на которых изображены: водопад, песчаный берег, канистра с бензином, ведро с водой, подсолнечное масло, река, пожарная машина, солома, веник, одеяло, веер, огнетушитель, раздутые щеки, вентилятор, кирпичи, газеты, обувь, спички.

7. Эстафета «Мы – юные пожарные»

2 стола, 2 колокольчика, 2 игрушки, 2 пожарных шлема, 2 пластиковые бутылки с водой, 2 стакана, 2 больших деревянных куба с 2 свечами, 2 комплекта карточек с телефонами экстренных служб, кегли, 2 пожарные машинки на веревочках, 2 ведра.

8. Список домашних адресов детей, игрушечный телефон.

9. Грамоты и благодарственные письма.