Проект "Юный пешеход"
проект по обж (средняя группа)

                                            «Юный пешеход»

Автор проекта - Анисимова Ирина Петровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №114» г. Чебоксары

Вид проекта по сроку реализации проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность темы: Ежегодно на дорогах нашей страны происходят сотни ДТП, в которых гибнут и получают травмы дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Известно, что привычки, закрепленные в детстве. Остаются на всю жизнь, поэтому важно формировать у детей устойчивый навык безопасного поведения на улицах и дорогах города, осуществлять совместно с родителями профилактику детского дорожного травматизма.

Цель проекта: формирование и развитие у детей необходимых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.  

 Задачи проекта:

- познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками; сформировать представления о назначении светофора и его сигналах;

- прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих;

- формировать умение предвидеть опасные ситуации, обходить их;

- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- привлекать к данной работе родителей, активизировать среди них работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах;

- повышать компетентность родителей по вопросам, касающимся правил дорожного движения.

                              Подготовительный этап

- изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр;

- подбор и изготовление дидактических игр;

- оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрестком и улицами города;

- анкетирование родителей по проблеме ПДД.

                                        Основной этап

Работа с детьми:

- НОД «Наши помощники на дороге», «Все виды транспорта нужны, все виды транспорта важны», «Правила дорожные – знать каждому положено»;

- беседы «Дорожные знаки», «Для чего нужны правила дорожного движения?»;

- лепка «Веселый светофор», аппликация «Дорожный знак»;

- дидактические игры «Красный, желтый, зеленый», «Учим дорожные знаки», «Внимание, дорога!», «Законы улиц и дорог»; «Будь внимательным»;

- чтение художественной литературы: С. Волков «Про правила дорожного движения» (едут, едут пассажиры); С. Волков «Про правила дорожного движения» (пешеходы и машины); В. Серебряная «Страна Пешеходия», С. Михалков «Дядя Степа милиционер», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу»;

- целевая прогулка к светофору «Правила дорожного движения»;

- пение музыкального произведения «Песенка о светофоре», музыка Н. Петровой, слова Н. Шифриной;

-  сюжетно – ролевая игра «Шоферы»;

- рассматривание альбома «Транспорт»;

- проигрывание различных ситуаций на макете;

- просмотр обучающих мультфильмов по теме ПДД: «Смешарики: Азбука безопасности», «Уроки тетушки Совы;

- подвижная игра «Путешествие по городу»;

Работа с родителями:

- круглый стол «Ознакомление детей с правилами безопасного поведения на улице»;

- родительское собрание «Организация безопасности жизнедеятельности

детей дошкольного возраста»;

- консультация  «Успех профилактики дорожно – транспортных происшествий с детьми»;

- привлечение к оформлению развивающей предметно – пространственной среды по ПДД;

- оформление уголка «Советы светофора», папок – передвижек, памяток;

- конкурс плакатов «Внимание, дорога!»

                                Заключительный этап

Работа с детьми:

- выставка детских рисунков;

- проведение акции «Дети – водителям» (распространение рисунков-листовок о правилах дорожного движения среди водителей детского сада, родителей, знакомых).

Работа с родителями:

- досуг совместно с детьми «Правил дорожных на свете немало»;

- игровой тренинг «Кто лучше всех знает правила дорожного движения?»

Ожидаемые результаты:

- дети имеют элементарные навыки безопасного поведения на дороге, представления о проезжей части дороги, тротуаре, светофоре, работе водителя;

- дети хорошо ориентируются в окружающем пространстве, знакомы с видами транспорта и их назначением, соблюдают правила дорожного движения;

- родители проявляют заинтересованность и принимают активное участие в формировании у детей устойчивого навыка безопасного поведения на улице, соблюдают ПДД.

Методическая литература:

1. Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б., Князева О.Л. «Основы безопасности детей дошкольного возраста».
2. Белая К.Ю. «Как обеспечить безопасность дошкольников».
3. Добряков В.А. «Три сигнала светофора».
4. Кирьянов В.Н. «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».
5. Коган М.С. «Правила дорожные знать каждому положено».
6. Рубляк В.Э. «Правила дорожного движения».
7. Интернет-ресурсы: Смешарики. Азбука безопасности. См: https://www.youtube.com/playlist?list=PL6DB66A70CE0F6015 от 01.12.2014 27. Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге. См: https://www.youtube.com/playlist?list=PL254DE7A0A528B721 от 01.12.2014