Проект на тему: Предупреждение травматизма детей дошкольного возраста
проект по обж

Слайд 1

государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Педагогический колледж» Портфолио ( самопрезентация профессиональной деятельности) Тема портфолио: Предупреждение травматизма детей дошкольного возраста ПМ. 01.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития специальность : 44.02.01 Дошкольное образование Выполнила: Подгурская Алеся Николаевна Черняховск, 2020 г.

Слайд 2

Здравствуйте уважаемые председатель и члены экзаменационной комиссии. Вашему вниманию предоставляется Портфолио ( самопрезентация профессиональной деятельности) на тему: « Предупреждение травматизма детей дошкольного возраста» Подгурская Алеся Николаевна

Слайд 3

Актуальность Что можно сказать о детском травматизме? Он распространен куда больше чем взрослый и это связано с тем, пока ребенок вырастает и развивается, начинает активно познавать мир и окружающую его среду его подстерегают опасности, о которых он и не знает. Детский травматизм - одна из серьезных социальных проблем, которая не только угрожает здоровью детей, но и влечет проблемы для родителей. Чаще травмы возникают дома и на улице. Профилактикой детского травматизма занимаются сами родители и учителя в школах, а также в детских садах, площадках, и других детских учреждениях. Особое место в последнее время занимает дорожно- траспортный детский травматизм, детям необходима информированность и обучение правилам дорожного движения. Также по требованиям федеральных законов дети изучают правила поведения в образовательных учреждениях, правила и нормы пожарной и электрической безопасности. Поэтому очень важно проводить мероприятия по профилактике детского травматизма. Актуальность данной работы профилактика детского травматизма, а также правильная организация безопасности каждого ребенка сохранности и укрепления здоровья, так как каждый год показатели детского травматизма растут.

Слайд 4

Адресация Портфолио предназначен для совместной деятельности детей, родителей, педагогов, медицинских работников Участники Дети (4-6 лет) , родители, педагоги, медицинские работники Проблема проекта Дети должны понимать, что зная правила безопасности, они могут избежать многочисленные травм, которые так же могут быть связаны с невнимательностью самого ребенка. А так же постоянно развивать в себе инстинкт самосохранения. Проблемный вопрос Какие факторы риска влияют на детский травматизм?

Слайд 5

Цель Изучение особенностей детского травматизма и способы его предупреждения. Задачи Задачи для детей: закрепить представления о травматизме. Укрепить связи между детским садом и семьёй . Образовательная: обучать детей простейшим навыкам самообслуживания; Развивающая: уточнить и систематизировать знания детей о безопасности. Воспитательная: Воспитание навыков безопасного поведения в играх, разнообразных занятиях, процессе ознакомления с общественной жизни, с родной природой

Слайд 6

Задачи для родителей: Устранение травмоопасных ситуаций. Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно. Задачи для педагогов: Направленное воспитание у детей и окружающих их взрослых умения распознавать травмоопасные ситуации и избегать их. Проведение инструктажи по охране жизни и здоровья детей, охране труда и пожарной безопасности. Проведение целевые инструктажи по охране жизни и здоровья детей во время проведения выездных мероприятий за пределами детского сада. Воспитание навыков безопасного поведения должно осуществляться в процессе всей активной деятельности: в играх, посильном труде, разнообразных занятиях, процессе ознакомления с доступными пониманию дошкольников событиями и явлениями общественной жизни, с родной природой. Задачи для медицинского работника: Мед. работник проводит инструктаж по профилактике детского травматизма, оказанию первой медицинской помощи.

Слайд 7

Сроки реализации : месяц Вид : Практикоориентированный , краткосрочный, групповой Ресурсы : Человеческие: дети, воспитатели, родители, медицинский работник, музыкальный работник. Информационные : Васильева, М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду / М.А. Васильева. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. Богина , Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях . Издательство «Мозаика-Синтез», 2006 Крылова, Н. И. Здоровье сберегающее пространство в ДОУ Технические: фотоаппарат, компьютер, телевизор, интерактивная доска

Слайд 8

Продукт Работа с дошкольниками проводилась с использованием различных форм: Непосредственно образовательная (рисование, лепка, конструирование, ручной труд, аппликация). Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием наглядности. Беседы («Осторожно "Дорога"», «Внимание – Переходим улицу», «Игры во дворе», «Откуда может прийти беда»). Целевые прогулки к проезжей части, экскурсии по улицам города. Встречи с инспектором ГИБДД, прогулка в пожарную часть. Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные). Конкурсы рисунков, просмотр мультфильмов.

Слайд 9

Особенности Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины вызывающие их. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности. Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Работа по предупреждению травматизма должна идти в 2 направлениях: 1. Устранение травмоопасных ситуаций; 2. Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.

Слайд 10

Практическая значимость Воспитание навыков безопасного поведения у детей должно осуществляться в процессе всей активной деятельности: в играх, посильном труде, в непосредственно образовательной деятельности, в процессе ознакомления с доступными пониманию детей событиями и явлениями общественной жизни, с родной природой. Итоги В своей работе по профилактике травматизма у детей мы руководствуемся следующими нормативными документами: Федеральным законом «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, инструкцией по охране жизни и здоровья детей, планом работы учреждения по предупреждению травматизма. В целях предупреждения детского травматизма в учреждении и вне детского сада, предупреждения дорожно-транспортного травматизма, с использованием современных педагогических технологий в детском саду создана система профилактической работы по предупреждению травматизма с участием всех субъектов образовательного процесса (педагоги, дети, родители). Генеральная цель этой работы – создание условий для предупреждения детского травматизм. Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни. Не забывайте, что пример взрослого для ребенка заразителен!

Слайд 11

Подготовительный этап Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала по данной теме. Составление картотек игр и литературного материала по теме проекта. Доведение до родителей важности темы проекта. Подготовка информационного листка с приглашением к участию в проекте.

Слайд 12

Основной этап Беседы с детьми о правилах безопасности. Чтение художественной литературы в режимные моменты проекта. Сюжетно – ролевые игры по теме проекта. Рассматривание сюжетных картин по соблюдению правил безопасности на улице и в группах.

Слайд 13

Заключительный этап - Отсутствие несчастных случаев, ДТП с детьми и родителями ДОУ - Знание детьми правил безопасного поведения на улице и дорогах, в быту - Умение детей быстро и правильно ориентироваться в дорожных ситуации

Слайд 21

Используемая литература: Анисимов B. C. Классификация детского травматизма. Какой ей быть? // Ортопедия, травматология и протезирование. - М., 2006. №1. - С.63-65 . Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях . Издательство «Мозаика-Синтез», 2006. Крылова , Н. И. Здоровье сберегающее пространство в ДОУ. Васильева, М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду / М.А. Васильева. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. Горлов Н.Н. Система профилактики травматизма у детей. Профилактика детского травматизма, организация травматической помощи и лечение травм у детей / Под ред.В.Л . Андрианова. - Л.: Просвещение, 1981. - 120 с. Интернет ресурсы.

Слайд 22

Спасибо за внимание