Краткосрочный Проект в средней группе по безопасности в весенний период «Весна прекрасная, Весна опасная!»
проект по обж (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 216»

Краткосрочный Проект в средней группе по безопасности в весенний период «Весна прекрасная, Весна опасная!»

Автор проекта: воспитатель Стрелкова Карина Сергеевна

Продолжительность проекта: два дня

Тип проекта: Взросло-детский, познавательно-речевой

Участники проекта: Воспитанники средней группы, их родители

Возраст воспитанников: 4 – 5 лет

Цель проекта: Формирование у детей культуры безопасного поведения в весенний период времени

Задачи проекта:

- Воспитывать осторожность и осмотрительность к опасным ситуациям и по возможности правильно действовать;

- закрепить знания о правилах безопасности весной во время прогулки;

- развивать умение обращаться за помощью к взрослым;

- Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость;

- привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности в весеннее время года.

Обеспечение:

- Подбор иллюстраций

- Методическая и художественная литература.

- Папка-передвижка для родителей

Актуальность проблемы:

Весенние прогулки чрезвычайно полезны. Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух, но всегда необходимо помнить, что Весна, время, когда нужно быть предельно осторожным. Весенние лучи уже горячи и начинают пригревать. Опасность присутствует везде.

За зимний период образовались наледи на крышах, повисли сосульки и необходимо быть предельно осторожным прогуливаясь под крышами домов. С наступлением весны погода становится очень переменчивой. Солнечный день сменяется морозным вечером. Снег на крышах с приходом солнца начинает таять, а к вечеру все подмерзает и образуются сосульки, свисающие с крыш. Они несут за собой опасные последствия. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит в том, чтобы сформировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в опасных ситуациях.    

Проблемы, на решение которых направлен проект:

Низкая заинтересованность в правилах безопасности в весенний период.

Предполагаемый результат:

- Воспитанники будут знать основные правила безопасного поведения на прогулке в весеннее время, соблюдать эти правила.

- научатся обращаться за помощью к взрослым в случае опасности.

- будут проявлять интерес к собственной безопасности и безопасности окружающих.

- Родители будут соблюдать с детьми правила безопасного поведения на прогулке в весеннее время года.

Продукт проекта: 

- Изготовление книжки – передвижки с кратким содержанием правил

безопасности для воспитанников (пословицы и поговорки, загадки, проблемные ситуации), памятка для родителей «Для вас, родители!», иллюстрации «Что перепутал художник»

- осознанное выполнение правил противопожарной безопасности;

- изменение отношения родителей к данной проблеме.

I. Подготовительный этап: 

- создание условий для реализации проекта;

- подбор методической и художественной литературы, пособий;

- подбор загадок, пословиц и поговорок, видео материалов.

II. Основной этап: Реализация проекта.

 Совместная деятельность с детьми:

- Беседы на тему безопасности

-Ситуативный разговор: какие правила нужно соблюдать во время прогулок;

- рассматривание иллюстраций на тему «Весна»;

- знакомство с пословицами и загадками;

- наблюдение за изменениями в природе во время прогулки.

- физминутка «Осторожно, сосульки!»

Сотрудничество с родителями (законными представителями:

-Беседы с детьми во время прогулок об опасности сосулек.

 III. Заключительный этап.

- Презентация результатов проекта в форме итогового занятия на тему: «Весна прекрасная, Весна опасная!»

- Создание книжки – передвижки с кратким содержанием правил безопасности для воспитанников (пословицы и поговорки, загадки, проблемные ситуации), памятка для родителей «Для вас, родители!», иллюстрации «Что перепутал художник».