«Макет безопасной улицы»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности

по познавательному развитию в старшей группе

«Макет безопасной улицы»

                                                                                         Разработала воспитатель:

                                                                        Холопова Е.А.

Цель: формирование навыков в построении макета улицы соблюдая правила дорожного движения.

Задачи:

Уточнить и закрепить знания о правилах дорожного движения, правилах перехода улицы, светофоре. Развивать речь, память, логическое мышление. Формировать навыки создания макета. Формировать положительный эмоциональный настрой. Воспитывать умение работать в коллективе.

Материал: 2 письма, эмблемы, «поле» для макета, макеты зданий, дорожные знаки, светофор, макет пешехода и макет инспектора движения.

Ход ОД:

Ребята, давайте встанем в круг.

Какой сегодня замечательный день, у нас хорошее настроение. Правда? Тогда давайте возьмемся за руки и поделимся хорошим настроение друг с другом, и улыбнемся друг другу. Все хорошее и доброе вдохнем, а все плохое выдохнем.

Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)

Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы) 

Два - сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать (хлопки руками) 

И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

А вы знаете правила дорожного движения?

Мне сегодня начальник ГИБДД прислал письмо с одним очень интересным предложением.

Знаете, как расшифровывается ГИБДД (Государственная Инспекция Безопасности Дорожного Движения).

А хотите узнать, что нам предлагают? Открываем конверт?

«Здравствуйте, ребята? Я знаю, что вы изучаете правила дорожного движения. Молодцы! И я хотел бы вам предложить вступить в отряд «Помощники инспектора движения», мы приглашаем к себе не всех, а только тех, кто выполнит задание. Нужно построить макет улицы, соблюдая все правила дорожного движения.

Посылаю вам все, что нужно для макета. Дорожное полотно, карточки с заданиями, разные атрибуты (предметы) которые вам пригодятся в построении макета.

Надеюсь на вас. Удачи вам!»

Ребята, куда нас приглашают? (в отряд «Помощники инспектора движения»)

Кем предлагают нам стать? (помощниками ГИБДД)

А какое нам надо выполнить задание, чтобы вступить отряд? (построить макет)

Знаете, что такое макет? (Это образец в уменьшенном виде)

Построим макет? Выполним задание? Справитесь? Тогда приступаем.

Карточка № 1  

Отгадаете загадку, узнаете какой предмет нужно поставить.

Что это за Диво-Дом?

А игрушек сколько в нём!

Там играют и поют,

Дети весело живут.

Сколько в доме дошколят!

Этот дом ведь …      (Детский сад)

Правильно ребята, детский сад. Берем макет здания детского сада и ставим его.

Дети берут макет детского сада и ставят его на «поле».

Карточка № 2

Какая же эта улица, без этого предмета, отгадай загадку поскорей.

Бывает кирпичный, бывает панельный,

Белый, серый и даже зеленый.

                    В нем квартир много есть и окошек не счесть. Ответ: Дом

 Правильно, дом.

Дети берут макет дома и ставят его на «поле».

Карточка № 3

Установите на макет знак, который оповещает нас, что нам здесь можно перейти дорогу. Догадались ребята, что за знак? «Пешеходный переход».

А как он выглядит? (Синий, с идущим человечком) Ставьте знак на «поле».

Карточка № 4

Вы немножко поработали, и пора вам отдохнуть и сыграть в одну игру «Светофор». Дети встают в круг. Представьте, что вы водители, возьмите руль в руки.

На красный свет - вы стоите.

На желтый свет – вы заводите мотор.

На зеленый свет – вы едите. (Дети идут по кругу)

Воспитатель показывает круги разного цвета, дети в соответствии с цветом выполняют движения.

Карточка № 5

Трехглазый регулировщик на одной ноге? (Светофор)

А для кого светофор с тремя цветами? (Для водителей)

Ребята, а еще есть светофор с двумя цветами, а он для кого? (Для пешеходов)

Что обозначают у него цвета? (Красный – стой, зеленый – иди)

Где нам надо установить светофор? (Рядом с пешеходным переходом)

Установите светофор на нашем «поле».

Карточка № 6

Ребята, а кто ходит по пешеходному переходу? (Пешеходы)

Несем атрибут «пешеходы».

Если пешеходы у нас переходят дорогу, то какой свет будет гореть для водителей? (Красный), а для пешеходов? (зеленый)

Карточка № 7

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

Ответ: Остановка

Что это за место? Как пешеходу узнать, что здесь автобусная остановка. Что нам надо сделать? (Поставить знак «автобусная остановка»)

Карточка № 8

Соберите из деталей транспорт, назовите его, выберите нужный атрибут и установите его на макете.

Дети собирают из геометрических фигур автобус.

Карточка № 9

Он на посту всегда стоит,

Движеньем руководит.

Только палочкой взмахнет,

Машины едут все вперед.

(Инспектор ГИБДД)

Дети несут макет инспектора ГИБДД, у него в руках письмо.

Ребята посмотрите, в руках письмо, и оно адресовано нам, давайте прочитаем его.

«Дорогие ребята, я очень рад что вы справились со всеми заданиями. Нам очень нужны такие помощники, и я вас принимаю в наш отряд «Помощники инспектора движения». Спасибо вам, что вы с радостью приняли мое предложение. И хотелось бы вам подарить эмблемы нашего отряда.

С уважением начальник ГИБДД»

Воспитатель раздает эмблемы.

Ребята посмотрите какой чудесный получился у нас макет.

Давайте мы сейчас с вами попробуем проложить безопасный путь от дома до сада.

Воспитатель показывает точку начала маршрута в зависимости от расстановки атрибутов. Молодцы ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями.