Изучаем правила пожарной безопасности в детском саду
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 48

"Незабудка" города Невинномысска

Конспект занятия:

"Изучаем правила пожарной безопасности в детском саду"

(подготовительная группа)

Воспитатель:

Потоцкая Елена Петровна

г. Невинномысск - 2022

Цели: закрепить у детей понятие безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил безопасности; дать детям представление о причинах возникновения пожара в помещении, познакомить с правилами пожарной безопасности; закрепить знание у детей домашнего адреса; научить набирать номер 01 на телефонном аппарате, разговаривать с дежурным пожарной части.

Оборудование: "Основы безопасности в картинках"; телефонный аппарат с номером "01"; рисунки лабиринтов по теме "Противопожарная безопасность".

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Вступительная беседа.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы вновь поговорим с вами о безопасности.

- Что же такое безопасность?

- Знаете, ребята, ведь окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Опасности могут подстерегать нас везде, даже дома.

- Ребята, отгадайте загадку:

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен!

- Правильно, это - огонь.

- Огонь - одно из самых больших чудес природы. Огонь дарит человеку тепло, используется для приготовления пищи. Но если огонь выйдет из-под контроля человека, то превращается в страшное бедствие - пожар, который несет разрушение, горе, боль. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. В пламени пожара скручиваются даже стальные балки, рушатся стены домов, гибнут люди.

 - Дремлют в домике девчонки - в бурой шапочке сестренки (спички).

- Ребята, зачем нужны спички? (разжечь огонь)

 - Подумайте, огонь наш друг или враг?

- Какие из изображенных предметов используются при тушении пожара?

Обучающая ситуация "Звонок на станцию МЧС"

- Давайте представим себе, что в вашем доме случилась беда - пожар, а вы дома остались одни.

 - Что бы вы стали делать и куда обратились? (сообщить родителям и позвонить в пожарную часть)

 - А какой номер пожарной части нужно набрать? (01), а если у вас сотовый телефон? (010).

Вот если бы у меня в доме возник пожар и я не могла бы сама его потушить, то  я бы набрала по телефону номер 01, затем сказала, что у нас в квартире пожар, назвала свой домашний адрес, фамилию и имя.

Посмотрите, у нас в группе тоже есть телефон. Давайте поучимся вызывать пожарную бригаду. Воспитатель (пожарный) будет дежурным в пожарной части, а кто-то из вас пострадавшим, в доме которого беда - пожар.

Диалог между ребенком и воспитателем (пожарным). Обратить внимание детей, как важно знать для этого свой домашний адрес и номер телефона (повторить несколько раз на занятии, в дальнейшем в индивидуальной работе закрепить со всеми детьми группы).

Воспитатель: Ребята, позвонили вы по телефону, сказали, что в квартире пожар, и что вы будете делать дальше? (Ответы детей).

Обобщая ответы детей, нужно отметить, что во время пожара следует соблюдать правила поведения:

• Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за собой дверь.
• Двигаться к двери ползком или пригнувшись к полу - внизу меньше дыма.
• Не прятаться под кровать, диван, стол и т.д.
• Звать на помощь соседей и прохожих.
• Когда приедут пожарные, во всем слушаться и не бояться. Они лучше вас знают, как вас спасти.

Беседа пожарная машина и пожарник.

 - А вы знаете, ребята, что в пожарной части работают смелые, сильные и, конечно, добрые люди, которые не жалеют своей жизни ради спасения других.

 - Как называется машина, на которой пожарные выезжают на пожар?

- Для чего на машине специальные мигалки и сирены?

Обратить внимание на одежду пожарных, на средства тушения пожара. Отметить, что в детском саду есть огнетушители. И мы, взрослые, все умеем им пользоваться.

Показать детям дымоулавливатель, объяснить, для чего он нужен в каждом помещении.

Игра "Лабиринты: пожарная безопасность"

 - Ребята, предлагаю вам поиграть в "Лабиринты". Они не простые, а противопожарные. Правильно пройдя их, вы запомните основные правила обращения с огнем.

Играя и проходя лабиринты, дети закрепляют услышанное на занятии.