Краткосрочный проект по ПДД "Наша безопасная дорога"
проект по обж (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение №1

«Детский сад «Рябинка»

Краткосрочный проект

«Наша безопасная дорога»

                                                                     Воспитатели: Кусярбаева Н.Ф.

                                                                                          Нурмиева Т.С.

Палана 2022г.

Паспорт проекта.

Воспитатели: Кусярбаева Н.Ф., Нурмиева Т.С.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, инструктор по физической культуре Овсянникова А.В. , музыкальный руководитель Курильчик А.А., Шараева Д.Х.

Актуальность проекта:

Актуальность проекта связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах.

Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге.

Цель проекта: формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

Задачи:

• Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками;
•  Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
• Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта:

Предполагаемый результат:

• Воспитать грамотного пешехода.
• Умение ориентироваться в дорожных знаках.
• Умение принять правильное решение в сложной дорожно-транспортной ситуации

Этапы проекта:

1 этап - подготовительный этап

- организация предметно-развивающей среды;

- поиск пособий для детей, определение предполагаемых результатов проекта;

- подбор информации для родительского уголка;

- подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта;

- составить перспективный план работы;

- изучить методическую литературу;

2 этап - основной этап

 Организовать работу по решению задач проекта через:

• Непосредственно- образовательную деятельность:

1. «Грамотные пешеходы» Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
2. «Путешествие в страну дорожных знаков». Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. 
3. «Где можно играть?» Цель: Формировать представление дошкольников о безопасности на улицах и дорогах.

• «Художественное творчество»:

1. Рисование «Безопасная дорога». Цель: закрепление правил дорожного движения

2. Лепка: «Улица города». Закреплять знания детей о том, что улица делится на проезжую часть и тротуар, повторить правила перехода через проезжую часть и знак «пешеходный переход».
3.  Аппликация (коллективная работа) «Наша шумная улица». Цель: расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

• Раскраски по теме проекта.

• Составление творческих рассказов: 

1. «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»;
2. «Если бы все знаки перепутались?»;

• Чтение художественной литературы:

1.  Б.Житков «Светофор»;
2. С.Волкова «Про правила дорожного движения»;
3. О. Бедарев «Азбука безопасности»;
4. С.Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»;
5. В.Кожевников «Светофор»
6. Д.Хурманек «Перекресток» и другие.

• Рассматривание иллюстраций, картинок;
•  Дидактические игры: «Наша улица», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Это я, это я, это все мои друзья!», «Будь внимательным», «Правильно разложи», «Доскажи словечко», «Узнай по описанию».

• Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор» и другие.

• Сюжетно- ролевые игры: «Путешествие по городу», «Поездка на дачу», «У бабушки в поселке».

• Разгадывание кроссвордов, отгадывание загадок.
• Работа с родителями:

- оформление папки-передвижки: «Самые важные правила- правила дорожного движения!»

3 этап - заключительный этап

Физкультурное  развлечение «Посвящение в пешеходы»