Конспект досуга по пожарной безопасности
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 63 комбинированного вида Кировского района

Санкт-Петербурга

Конспект досугового мероприятия в подготовительной к школе группе «Нельзя шутить с огнем»

 Воспитатель                                                           Рысева Ю.Ю.

2022

Цель: формировать у детей осознанное и ответственное отношения к соблюдению правил пожарной безопасности.

Задачи:

- продолжать знакомство детей с профессией пожарного,

- дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом,

- помочь детям запомнить правила пожарной безопасности,

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения,

- воспитывать в детях уверенность в своих силах, чувство осторожности и самосохранения,

- продолжать развивать интерес к играм соревновательного характера, творческие способности детей.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, презентация, предметные картинки, огнетушитель, карточки с цифрами, игрушечный телефон, бутылка с водой, одеяло, носовой платок, кукла, маски пожарных, ведра.

Предварительная работа:

- беседа о правилах пожарной безопасности дома и на природе,

- чтение стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»,

- заучивание отрывка из стихотворения С Михалкова «Дядя Степа» «…Что за дым над головой…».

Давным - давно человек добыл огонь. Шли годы, тысячи лет, и люди постепенно научились использовать силу огня, чтобы согреться, готовить пищу, но одновременно они узнали и разрушительную силу огня: в огне погибали люди, сгорали жилища, целые деревни и даже города. Поэтому сегодня мы поговорим о правилах противопожарной безопасности.

1. Игровое задание: найти пожароопасный предмет.

Варианты игровых карточек:

Спичка, ведро, ранец, кукла.

Утюг, мяч, чашка, часы.

Стакан, зажигалка, вилка, подушка.

Грабли карандаш, бусы, бенгальская свеча.

Ковер, телевизор, книга, стол.

Ножницы, петарда, качели, скакалка.

2.Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья»

Воспитатель: давайте проверим, насколько вы внимательны. Отвечать будете все вместе. Если вы со мной согласны, то громко произнесите: "Это я, это я, это все мои друзья", а если не согласны - промолчите.

• Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?

• Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

• Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»

• Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

• Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

• Кто соседской детворе объясняет во дворе, что игра с огнём недаром завершается пожаром?

• Кто из вас играет с лупой, держит лупу на свету, сможет даже этой лупой выжечь дырку на полу?

• Кто, завидев сильный дым, набирает "01"?

• Признайтесь, ребятишки, кто берёт без спросу спички?

• Кто украдкой, в уголке жёг свечу на чердаке?

• Кто пожарным помогает, правила не нарушает?

3. Конкурс пословиц и поговорок

Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.

Спичка – невеличка, а огонь великан.

И малая искра сжигает города.

Не имей привычки носить в кармане спички.

Маленькая спичка сжигает большой лес.

Спичка – невеличка. Огонь – великан.

Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем.

От малой искры большой пожар рождается.

4. Знакомство с огнетушителем

Воспитатель: существует хороший помощник при тушении пожара, а что это вы узнаете из загадки:

Если пламя вспыхнет вдруг,

Есть у вас надежный друг,

Под рукой его держите!

Пламени душитель,

Дыма укротитель –

Ваш друг огнетушитель.

Воспитатель: действительно, огнетушитель полагается иметь в каждом учебном заведении, в больницах и т.д. У нас в детском саду тоже есть огнетушитель. Они тушат огонь пеной или специальным порошком. Вот он какой! (Показывает всем огнетушитель. Дети трогают, руками на ощупь говорят, из какого материала он сделан.)

5. Задание: «Составь номер»

Ведущий вызывает двоих детей - дает им карточки с цифрами. Из них нужно правильно составить номер телефона пожарной охраны.

6. Речевая игра: «Вызови пожарного»

Воспитатель предлагает детям составить диалог с диспетчером службы МЧС

(ребенок объясняет, что случилось, называет точный адрес, подъезд, этаж).

7. Правила поведения при возникновении пожароопасной ситуации:

Решение ситуационной задачи:

Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло (вызвать ребенка продемонстрировать) или вылить кастрюлю или чайник с водой (вызвать ребенка). Если пожар случился на улице, то вы можете затушить огонь песком (вызвать ребенка) Если загорелась одежда, то нужно лечь на землю, и катаясь по земле

постараться сбить огонь.

Если огонь не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. Если дома есть младшие братья или сестры бери их за руку и убегай вместе с ними. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси соседей.

Если дым заполнил помещение, и ты чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки. Постарайся намочить полотенце в воде и закрыв им рот, продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше (вызвать ребенка показать).

При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт - он может отключиться, и ты задохнешься.

Когда приедут пожарные, обязательно слушайся их и не бойся - они лучше знают, как тебя спасти.

8. Видео «Правила поведения при пожаре»

9. Дидактическая игра «Что нужно пожарному»

Детям предлагаются карточки с изображением различных предметов. Необходимо выбрать лишь те, которые использует в своей работе пожарный.

Эстафета «Вызов пожарных»
Группа делится на две команды. Каждый участник команды бежит, преодолевая на пути препятствия, «тушит пожар».

Рефлексия:

Воспитатель обсуждает с детьми занятие, просит детей назвать профессиональные качества пожарного, призывает их соблюдать правила поведения с огнем:

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнем!

Кто с огнем не осторожен,

У того пожар возможен!