Конспект ОД «Пожарная безопасность» во второй младшей группе
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Детский сад № 88 комбинированного вида»

_____________________________________________________________________________

КОНСПЕКТ

ОД «Пожарная безопасность»

во второй младшей группе «Звездочки»

Подготовили и провели воспитатели:

Стукан Марина Петровна

Бойко Любовь Анатольевна

2021г.

Конспект НОД «Пожарная безопасность» во второй младшей группе «Звездочки»

Цель: познакомить c основами пожарной безопасности, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Материал и оборудование: плакаты о правилах пожарной безопасности, пожарная машина, потешка: «Кошкин дом», аудиозапись сирены пожарной машины, картинки «Опасные предметы», игрушка Кошка, картинки с пожарными, конструктор «Лего», раскраска с пожарной машиной.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я встретила кошку. Она сидела возле нашего детского сада и плакала. У нее случилось горе, потому что сгорел её дом. Прослушивание потешки «Кошкин дом». Как вы думаете, почему загорелся Кошкин дом.

Дети: Потому что она неправильно обращалась с огнём.

Воспитатель: Мы сейчас расскажем кошке о правилах пожарной безопасности.

(Показывает плакат по правилам пожарной безопасности, и рассматривают картинки)

Воспитатель: (Включает аудиозапись сирены пожарной машины) Кто это к нам приехал?

Дети:  Пожарная машина

Воспитатель: Правильно, пожарная машина.

Какого цвета бывает пожарная машина?

Дети: она красная, с лестницей, с сиреной.

Воспитатель: Правильно, пожарная машина всегда красная, чтобы её было видно издалека.

Красный цвет – это цвет тревоги, цвет огня.

Пожарная машина едет очень быстро с сиреной.

Почему быстро? Почему с сиреной?

Дети: чтобы быстрее потушить огонь, спасти людей. Ей уступают дорогу.

Воспитатель: Когда пожарная машина едет по дороги, то слышно её сирену. Эта машина специального назначения.

Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара?

Кто знает, что там лежит?

Дети: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др.

Воспитатель: А у нас в группе есть такие инструменты?

Дети: Да.

Воспитатель: Правильно, у нас есть пожарный щит. (Рассматривают и повторяют название инструментов).

Игра: «Спичка-невеличка»

Воспитатель показывает детям коробочку. Достает оттуда игрушки и вместе с детьми их называют. Затем обобщают, что это игрушки. Затем достает коробку спичек и спрашивает: что это?

Дети: спички.

Воспитатель: Спички – это игрушка?

Дети: Нет. Спички не игрушки, их брать нельзя.

Воспитатель: Правильно, есть даже пословицы, например,

«Спички не тронь, в спичках огонь!», «Спичка – невеличка, а огонь великан», «Не шути с огнем – обожжешься». Как их понять?

Дети: обсуждение значений пословиц.

Воспитатель: А теперь мы немного отдохнём (физкультминутка)

Тили-тили! Тили-бом! (3 хлопка в ладоши и хлопок по коленке)

Загорелся кошкин дом! (Размахивают ладошками над головой, показывают ушки кошки и крышу дома)

Идет дым столбом! (ладошки вместе и плавными движениями показывают вверх)

Кошка выскочила! (топнуть ногой)

Глаза выпучила. (Сделать пальчиками бинокль)

Бежит курочка с ведром (показать, как бежит, указательным и большими пальцами сделать клювик, ладоши вместе сделать чашечку)

Заливает кошкин дом, (пальчиками брызгают, показать ушки и домик над головой)

Раз! Раз!

Раз! Раз!

И огонь,

Погас!

Воспитатель: Молодцы. Продолжим наш разговор о пожарной безопасности.

А если случился пожар, что нужно делать? Кто мне скажет?

Дети: Позвать на помощь.

Воспитатель: Да, надо позвать на помощь. Позвонить по номеру 01. А если есть дым, то надеть маску на лицо или намочить платок и прикрыть рот им, чтобы не задохнуться.

А кто же тушит пожар? Как называются эти люди?

Дети: Пожарные.

Воспитатель: Какие должны быть эти люди?

Дети: Очень смелые, сильные, ловкие.

Воспитатель: Пожарные мне сказали, что в нашем городе не хватает пожарных машин. Мы сможем им помочь?

Дети: Да.

Воспитатель: А как?

Дети: Мы нарисуем пожарные машины

Воспитатель: Раздает раскраски

Воспитатель: Кошечка, ты все поняла? Почему нельзя играть со спичками?

И Вы запомните, друзья,

Со спичками играть нельзя.

В руки спички не берите,

С ними, ребятки, не шутите.

А теперь, ребята построим кошечке новый дом. Дети из конструкторов «Лего» строят дом.

Кошка вас благодарит, всем спасибо говорит.

Рефлексия

- Итак, ребята,  повторим какие правила пожарной безопасности, вы запомнили сегодня, и киска тоже послушает, их чтобы больше не при каких условиях не играть со спичками.

Дети, каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут избежать пожара:

1. Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.

2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей.