Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности Я знаю правила пожарной безопасности
методическая разработка по обж (старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное   учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

имени 21 армии Вооруженных сил СССР п.г.т. Стройкерамика  

муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Конспект занятия

по основам безопасности жизнедеятельности

«Я знаю правила пожарной безопасности»

Конспект составила:

Ельшова

Екатерина

Владимировна

П.г.т. Стройкерамика

Цель: Закрепить у детей знания о пожарной безопасности    

Задача:

- закрепить знания о причинах возникновения пожара;

-формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара;

- развивать выразительность речи при чтении стихов;

- воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;

- воспитывать уважения к труду пожарных.

Ход занятия:

Группа оформлена плакатами по пожарной безопасности.

Дети сидят на стульях, воспитатель читает стихотворение:

Я в песочнице играю

И за Витькой наблюдаю.

Он и Колька в стороне,

Чем-то вертят на скамье.

В результате был итог,

От скамьи пошёл дымок.

Интересно стало мне,

Дым откуда? Я к скамье.

Подошёл стекло у Вити,

В него только посмотрите…

Даже мошка сквозь него

Размером станет ого го!

Витька лучик солнышка,

Пропустил сквозь стёклышко,

«Зайчик» на скамью пришёл,

Посидел… и дым пошёл…

У скамьи стояла урна,

С неё пахло очень дурно.

В урне, наверху, бумага,

Её-то «зайчику» и надо….

«Зайчик» на бумагу сел,

Её быстренько нагрел,

От бумаги дым и жар….

Загорелось, ой! Пожар!

Колькин папа газировкой

Заливает пламя ловко.

Нет огня, остался дым….

Мы испуганно стоим.

«Доигрались», нас ругали….

«Стёклышком пожар создали».

Нет огня, но понял я,

Что с огнём играть нельзя!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, безопасна ли была игра мальчиков? (Ответы детей)

Какие ещё могут быть причины возникновения пожара на улице? (Ответы детей) А во время отдыха на природе (Ответы детей) А дома в каких случаях может возникнуть пожар? (Ответа детей).

Воспитатель: Сейчас предлагаю вам. Разделиться на три команды (воспитатель помогает), и собрать разрезные картинки. (дети выполняют задание) А теперь каждая команда, по собранной ими картинке, объяснит, почему возник пожар. Какие правила пожарной безопасности были нарушены?

Воспитатель: ребята, а как называется профессия человека который тушит пожар? (Ответ детей) какой номер телефона нужно набрать при возникновении пожаре? (Ответ детей) Теперь проверим такие же  вы сильные, ловкие и умелые, как пожарные! Мы проведём эстафету.

Воспитатель делит детей на две команды.

1. Перешагни через кочку.
2. Пройди по лавочке.
3. Перенеси предмет в корзинке.

В конце эстафеты дети награждаются медалями «Я знаю правила пожарной безопасности».

Воспитатель предлагает детям послушать стихи подготовленные детьми группы.

1. Огонь и дым со всех сторон, 
   Нам срочно нужен телефон.
   Простые цифры набирай 
   И адрес точный называй.
2. Ростом невелички - 
   Маленькие спички.
   Только трогать спички, 
   Не имей привычки!
3. Чтобы лес - звериный дом, 
   Не пылал нигде огнём, 
   Чтоб не плакали букашки, 
   Не теряли гнёзда пташки, 
   После отдыха всегда,

         Заливай костёр тогда!

4. Ребята, помните о том,
   Что нельзя шутить с огнём
   Кто с огнём неосторожен
   У того пожар возможен.

Воспитатель: Расскажите ребята, о каких правилах мы сегодня говорили? (Ответы детей) Что особенно вам запомнилось и понравилось? (Ответы детей).

Воспитатель: Предложите родителям, всей семьёй посетить выставку пожарных машин.

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам исполнить танец – флешмоб «Пожарные».