План "Месячника безопасности" в средней группе.
методическая разработка по обж (средняя группа)

План проведения «Месячника безопасности» в средней группе.

Работа с детьми:

1. Экскурсия к перекрестку. Цель: понаблюдать за движением транспорта и пешеходов, формировать знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках.                                                                              2. Беседа: «Я – пешеход». Цель: активизировать в речи детей и уточнить понятия «пешеход», «пешеходный переход», «тротуар», пешеходная дорога»; рассказать детям об опасных ситуациях.
3. Лепка «Светофорчик».Цель: продолжать развивать у детей способность к изобразительной деятельности, конструированию, лепке, воображению и творчеству, уверенность и желание заниматься изобразительной деятельностью; воспитывать дисциплинированность, внимательность, формировать умение слушать и запоминать дорожную информацию, культуру поведения в роли пешехода.
4. НОД по познавательному развитию. Тема: «Правила дорожного движения».
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения;
закрепить знания о дорожных знаках.
5. Подвижная игра: «Красный! Желтый! Зеленый!».
Цель: формировать у детей потребность в двигательной активности, сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье ребенка; закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках.
6. Рассматривание иллюстраций «Не подходи к открытому окну, это очень опасно». Цель: формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях опасной ситуации.
7. Строительная игра «Гараж для пожарных машин». Цель: способствовать развитию элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями, упражнять в элементарных способах конструирования: приставлять
детали и накладывать их друг на друга.
8. Сюжетно-ролевая игра «Поможем Лисичке перейти дорогу». Цель: продолжать развивать кругозор детей; закрепить правила дорожного движения; учить следовать выбранной роли.
9. Рассказ – беседа «Знакомство с огнетушителем». Цель: закреплять, систематизировать знаний детей о правилах пожарной безопасности; познакомить с огнетушителем.
10. Конструирование города и игра с машинками. Цель: способствовать развитию элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями, закреплять знания элементарных правил дорожного движения;  знания о дорожных знаках.                                                                                                                11. Театр на столе по сказке С. Я. Маршака «Кошкин дом». Цель: закреплять, систематизировать знаний детей о правилах пожарной безопасности.                              12. Дидактическая игра «Разрешается-запрещается» Цель: систематизировать знания о безопасном поведении.                                                                                      13. Подвижная игра «Цветные автомобили» Цель: активизировать  двигательную активность, учить двигаться, соблюдая правила, развивать внимательность.                                                                                                                 14. Сюжетная игра с куклами «Мы идем гулять» Цель: закреплять знания о безопасном поведении на улице (рядом с проезжей частью, во дворе, с чужими людьми)

Работа с родителями:

   Выпуск буклетов на темы: «Если ребенок один дома», «Что необходимо знать ребенку о правилах дорожного движения», «Помогите детям запомнить правила безопасности на улице и дома».
   Консультации:
« Фликеры и безопасность детей на дорогах». «Правила поведения при пожароопасной ситуации», «Если в доме пожар»; «Чего нельзя делать при пожаре»; «Уважайте себя и других участников дорожного движения»;  «Школа пешеходных наук»                                                                                                    Информационный плакат: « Правила безопасности перевозки детей в автомобиле».