Проект на тему: "Соблюдай ПДД не окажешься в беде"
проект по обж (старшая группа)

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «Соблюдай  ПДД не  окажешься в беде».

Вид проекта: информационно – познавательный  групповой.

Время реализации проекта: краткосрочный  – 1 неделя (ноябрь)

Участники: дети группы, воспитатели,  родители.

Актуальность темы: Ежедневно по городу идут тысячи людей, и ездит не меньшее количество транспорта. Чтобы в городе царил порядок, а автомобильных аварий было меньше, пешеходы обязательно должны придерживаться правил и знаков дорожного движения. Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания, которой должны уделять особое внимание, как молодые родители, так и воспитатели в ДОУ. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.
Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями.

Интеграция: «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»,  «Социализация»

Цель проекта:     Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

 Задачи: Образовательные:
- углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;
- познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;
- сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах.
Развивающие:
- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
- развивать умение ориентироваться в дорожно - транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;
- развивать память, речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные:
- воспитывать нравственные качества личности, необходимые для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;
- воспитывать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте

Предполагаемый результат: 

      Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге. Как можно защитить себя на дороге в темное время суток с помощью фликеров

  Этапы реализации проекта.

   Подготовительный этап.

1. Постановка проблемы перед детьми: «Зачем нужно знать Правила дорожного движения?»
2. Обсуждение проблемы, довести до детей важность проблемы: « Если мы не будем соблюдать ПДД, то будет беда!»
3. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала, игр, непосредственной образовательной деятельности, информации через интернет.
4. Пополнение развивающей предметно-пространственной среды.
5. Ознакомление родителей с проектом.

Основной этап

1. Беседа с детьми «Наша безопасная улица».
2. Викторина «Знатоки ПДД»
3. ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Страна дорожных знаков».
4. Сюжетно-ролевые игры: «На пешеходном переходе», «Водители и пешеходы».
5. Подвижные игры: «Красный, желтый, зеленый», «Регулировщик».
6. Чтение художественной литературы: О. Бедарев «Азбука безопасности», О. Тарутин «Для чего нам светофор?», Т. Шорыгина «Сказка о правилах дорожного движения», С. Михалков «Моя улица».
7. Раскраски по теме проекта.

Заключительный этап.

Дидактические игры: «Транспорт», «Виды транспорта», «Правила дорожного движения» викторина, «Уроки безопасности», «Дорожные знаки»,  «Помести знаки в нужное окошко»,  «Ситуация - «ловушка»», «Причины дорожных аварий».

   Картотека игр по ПДД  (пальчиковая гимнастика,  гимнастика для глаз, словесные       игры, загадки, стихотворения

Подведение итого

  -   Изготовление макетов улицы города;

 - Изготовление книжек-малышек;

 -Выставка рисунков по ПДД