Тематическая беседа по правилам дорожного движения в старшей группе в детском саду: «Правила для пешеходов и пассажиров».

   Цель: познакомить детей с правилами для пешеходов и пассажиров.

Задачи:

1. Закрепить с детьми понятия «водитель» и «пешеход».

2. Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы.

3. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.

Ход беседы:

— Дети, а что означает слово «правила», кто из вас может мне объяснить?

(Ответы детей)

— Есть правила в играх, в которые мы играем с вами на прогулке. Есть правила поведения в театре или кинотеатре. Есть правила поведения в больнице. Вы можете еще вспомнить, какие бывают правила?

(Ответы детей)

— Я знаю, что есть правила в каждой семье. Может быть, вы расскажете нам о правилах вашей семьи?

(Ответы детей)

Правила — это определенный порядок. Значит, для всех этих правил важно то, что их надо выполнять. И сегодня мы с вами познакомимся с новыми для вас правилами. Эти правила помогут вам сохранить жизнь на дорогах нашего города. И называются эти правила — правилами для пешеходов. Есть еще правила для водителей. И если водители и пешеходы строго соблюдают свои правила, то аварий не бывает. Мы с вами познакомимся с правилами для пассажиров. А кого так называют?

(Ответы детей)

— А когда вы вырастете, то сами изучите правила для водителей, чтобы водить свою машину или работать водителем.

Правила пешехода:

- Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, при их отсутствии — по обочине дороги, навстречу движущемуся транспорту.

- При движении по обочине или краю проезжей дороги в темное время суток необходимо иметь при себе предметы со светоотражающими элементами.

(Воспитатель показывает детскую одежду или предметы с этим эффектом детям)

- Переходить проезжую часть дороги необходимо по пешеходным переходам (подземным и наземным) При их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись... Переход!

- При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка дорогу можно переходить под прямым углом к обочине там, где она хорошо просматривается.

(Это правило иллюстрируется рисунком в тетради ПДД)

Схема перехода дороги при отсутствии пешеходного перехода или перекрестка

- При наличии у дороги светофора проезжую часть дороги переходят по сигналу светофора.

«Светофор нам светит красный

Стой! Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён-

Мы стоим зелёный ждём.

По зелёному сигналу

Сразу не переходи,

Головою влево - вправо

Перед этим покрути.

Убедись, что слева – справа

Нету мчащихся машин,

И тогда иди спокойно.

Все поймут, ты стал большим».

- Нельзя переходить дорогу, выходя на нее из-за стоящего на ней транспорта.

- Дорогу необходимо переходить быстро, не останавливаясь на ней.

- Если не успели перейти дорогу с двусторонним движением, то надо остановиться на разделительной линии и дождаться безопасного момента для дальнейшего перехода, если движение не регулируется светофором или регулировщиком.

- Пешеход обязан уступать дорогу спецтранспорту («скорой помощи», милиции).

Правила пассажиров:

- Если в транспорте есть ремни безопасности, их необходимо пристегивать всегда.

- При поездке на мотоцикле необходимо надевать мотошлем и застегивать его.

- Ожидать общественный транспорт на специальных остановках. Если их нет, то на тротуаре или обочине.

Пассажирам запрещается:

- Разговаривать с водителем во время движения транспорта.

- Открывать двери транспорта во время движения.

- Ездить на грузовом автомобиле вместе с грузами.

Игра-загадка: «Это я, это я, это все мои друзья»

После каждого вопроса дети должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».

1. Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».

2. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».

3. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети:

4. Знает кто, что красный свет —

Это значит, хода нет?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».

Рекомендации. Правила будут хорошо усваиваться, если каждое из них будет проиллюстрировано картинкой.