Проект "Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!"
проект по обж (старшая группа)

Слайд 1

Выполнила: воспитатель Исакова И.В. Тема проекта: «Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!».

Слайд 2

Актуальность. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов. Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!».

Слайд 3

Цель: формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной системе. Задачи: - Развивать и совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения; - Формировать навыки безопасного поведения на дороге и понимания необходимости соблюдения правил дорожного движения; - Обучать умению наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении; - Повышать уровень знаний родителей по правилам дорожного движения, знакомить родителей с формами и методами обучения детей поведению на улице;

Слайд 4

Вид проекта: информационно – практико-ориентированный Продолжительность проекта: краткосрочный ( 2 недели) Участники проекта: дети 5лет, родители, педагоги. По количеству участников: групповой.

Слайд 5

Реализация проекта проходит через три этапа: 1. Подготовительный – вызвать интерес к теме, подобрать литературу, наглядный материал, дидактические игры. Составить план работы над проектом. 2. Основной – проведение бесед, прогулок, наблюдений, непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды, вовлечение родителей в проект, привлечение узких специалистов. 3. Итоговый – Викторина по ПДД

Слайд 6

Этап – Подготовительный: Постановка цели и задач. Составление календарно-тематического плана по ПДД. Подбор наглядно-иллюстративного материала. Подбор художественной литературы по теме. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города. Подбор материала для продуктивной деятельности.

Слайд 7

Основной этап: Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность; совместную деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции; самостоятельную деятельность детей. Работа с родителями: Проведение консультаций; оформление уголка по ПДД; оформление папок-передвижек; памятки; беседы. Заключительный (обобщающий): Продукт проектной деятельности: Викторина по ПДД

Слайд 8

Положительный опыт: Создана картотека дидактических игр. Сформированы у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Появление интереса у родителей к проблемам ДОУ. Подобраны стихи, загадки, пословицы и поговорки по данной теме. Обновлён и дополнен уголок ПДД в группе, наглядный материал.

Слайд 9

Ожидаемые результаты: уметь применять знания Правил дорожного движения на практике, выделять нужную информацию; читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию. иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха. знать: безопасный путь из дома до школы, дорожные знаки; сигналы светофора; виды транспорта; причины ДТП; правила поведения в транспорте.

Слайд 10

На дороге целый день Сильное движение, Не остановить поток Даже на мгновение. Чтобы не случилось Опасных столкновений, Существуют Правила Дорожного движения.

Слайд 11

Если ты купил машину – Вот что посоветую: Не корми её бензином: Накорми конфетами. Обещаю: будет классно! И к тому же – безопасно...

Слайд 12

Глаза горят у светофора, Не три, конечно, глаза сразу. Они – подсказка для шофёра, И каждый цвет сродни приказу!

Слайд 13

Знак дорожный означает, Что нам делать и когда, Если мы их соблюдаем - Не застанет нас беда!

Слайд 14

Пешеходные дорожки узнают собаки, кошки. И без правил никуда: ни отсюда, ни сюда. Для хорошего движенья Мы подскажем вам решенье: на дорогах не дурить! И всем правила учить!

Слайд 15

Эти правила не сложны, Даже детям в детсаду, Люди, будьте осторожны, Берегите детвору!